20xx粵教版思想品德八上第四單元意義人生ppt復(fù)習(xí)課件2-資料下載頁
2024-11-19 18:04本頁面
【導(dǎo)讀】關(guān)愛社區(qū)建設(shè)關(guān)注社會(huì)問題a現(xiàn)在社會(huì)的現(xiàn)象b做法：國家政府中學(xué)生。某中學(xué)八年級(jí)班學(xué)習(xí)興趣小組在網(wǎng)上下載了下列兩則材料，請(qǐng)閱讀材料，材料一2020年3月5日，李克強(qiáng)總理在十二屆全國人大二次會(huì)議上作的政府工。貧困人口減少1650萬人，城鄉(xiāng)居民收入差距繼續(xù)縮小。們清醒地認(rèn)識(shí)到，前進(jìn)道路上還有不少困難和問題。滿意的問題依然較多，生產(chǎn)安全重特大事故時(shí)有發(fā)生等等?！澳紟熤Ы獭敝驹刚叽蠖嗍恰?0后”?！?0后”的年輕大學(xué)生，年齡最小的僅17歲。2020年6月10日新華網(wǎng)載文指出，年僅11歲的深圳小學(xué)生。梁耀藝身患腦瘤，臨走前他決定捐出腎臟和肝臟。碎了教室的玻璃，主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤并賠償。
【正文】 們的做法； （ 4）在人生的少年時(shí)期我們要怎么做？ ① ② 分析說明題： ? 2020年 6月 10日新華網(wǎng)載文指出，年僅 11歲的深圳小學(xué)生梁耀藝身患腦瘤，臨走前他決定捐出腎臟和肝臟。 6月 6日，他的心愿達(dá)成，其捐出的器官在 8小時(shí)內(nèi)挽救了多人的生命。 （ 1）小學(xué)生梁耀藝是一個(gè)偉大的小孩嗎？ 他的偉大體現(xiàn)在哪里？ （ 2）小學(xué)生梁耀藝的人生有意義嗎？為什么 ? （ 3）向梁耀藝學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該用什么實(shí)際行動(dòng)去 創(chuàng)造有意義的人生？ 分析說明題： ? 材料一：中學(xué)生李剛的一天：早上，他特意帶上爸爸從香港給他買的最新IPad，他似乎看到同學(xué)們投來的羨慕目光。中午，他聽同學(xué)說周杰倫換了個(gè)新發(fā)型，于是他也去理發(fā)店?duì)C了個(gè)一模一樣的發(fā)型。下午休息時(shí)他不小心打碎了教室的玻璃，主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤并賠償。放學(xué)時(shí)同學(xué)小寧約他晚上一起去玩，他答應(yīng)了，等回到家才發(fā)現(xiàn)不去了 ? 材料二：“楚蘭生于深林，不以無人而不芳；君子修道立德，不以窮困而變節(jié)?！薄叭私杂胁蝗讨?。無羞惡之心，非人也；無是非之心，非人也?！薄柏?zé)任心就像是一艘大船在迷失方向時(shí)的指明燈。” ? （ 1）材料一中，李剛的哪些行為是正確的，哪些是錯(cuò)誤的？為什么？ ? （ 2）材料二中的三句話說明了什么？ ? （ 3）我們中學(xué)生在日常生活中應(yīng)該怎樣做？
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