20xx粵教版思想品德八上43追求有意義的人生3-資料下載頁
2024-12-07 23:16本頁面
【導(dǎo)讀】自己的價值定位；知道其中是什么滋味。于我們來說成為已經(jīng)過去的童年。個人都有童年，童年是美好的。期會發(fā)生許多讓我們記得一輩子的事情。一次不尋常的試驗。毛毛蟲前后盲目的跟隨，繞著。因父親被中醫(yī)耽誤救。在日本，作為一個弱國子民的魯迅，經(jīng)常受到具有軍國主。義傾向的日本人的歧視。有一次，在上課前放映的幻燈片中，魯迅看到一個中國人被日。本軍隊捉住殺頭，一群中國人卻若無其事地站在旁邊看熱鬧。魯迅受到極大的刺激。使他認識到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。要改變中華民族在世界上的悲劇。命運，首要的是改變中國人的精神，而善于改變中國人的精神的，則首先是文學(xué)和藝術(shù)。先后任礦用大型生產(chǎn)汽車駕駛員、車。無償獻血形象代言人。人、利社會的事情，承擔(dān)自己應(yīng)負的責(zé)任，
【正文】 驚人之舉 ——向人們鄭重宣言：“我不再需要捐助了！”蘇明娟誠懇地請求退出希望工程對她的捐助計劃，“捐款可以用在比我更需要幫助的同學(xué)身上，讓他們不再有貧困的苦惱。” 如今的蘇明娟已經(jīng)成為一名光榮的人民教師，在用自己的實際行動來回報社會的關(guān)愛，依靠自己的努力和頭腦，在未來達成自己輝煌或者平凡的理想。 想一想：我們青少年如何創(chuàng)造有意義的人生？ 三、創(chuàng)造有意義的人生 用行動創(chuàng)造意義人生； 創(chuàng)造人生意義的途徑； ①偉人們、對社會有重大貢獻人們，他們的人生意義也是在日積月累的生活和工作中鑄造出來的。 ②平凡的人有獨特的人生價值、人生意義 ③在人生的少年時期，盡心心力地完成自己 今天的學(xué)習(xí)、工作、生活、交往中的大事和 小事。 總結(jié)提升 三、創(chuàng)造有意義的人生 人生意義的思考 精神世界的活動 人生意義的實現(xiàn) 具體行動 許多成功者，并不依靠天生的智力和環(huán)境因素。下列屬于積極樂觀的人生態(tài)度的有（ ） A、吃一塹長一智 B、失敗乃成功之母 C、人吃多少穿多少是天注定的 D、逆境會過去，明天會更好 ABD 學(xué)以致用 人生是由我們擁有的有限時間構(gòu)成的。若以 30000天(82． 4歲 )計，你已用去了多少天，還剩下多少天？！把計算結(jié)果填入下表： 年 月 日 簽名： 我的生命已用去 天。 我的生命只剩下 天。 填完上表，請把你最直接的第一感受，用簡單的語言寫下來： __________________________________ 目標規(guī)劃 ?你有自己的人生選擇嗎 ?你是打算做一名科學(xué)家、醫(yī)生、新聞記者、建筑師，還是做一名人民教師、律師或考古學(xué)家 …… ?作為一位中學(xué)生，我們現(xiàn)在應(yīng)該思考自己今后的人生目標是什么，因為只有這樣你才能成為你自己想成為的人。 出謀劃策：我的人生我設(shè)計 ? 我的人生目標路線圖（自由創(chuàng)作） ? 我的 近期 目標： ? 我的 中期 目標： ? 我的 遠景 目標： ? 為了實現(xiàn)以上目標，我要努力做到： ? 我的激勵名言： ? 同學(xué)的鼓勵： 追求積極向上的人生目標并為之奮斗！ 總結(jié)提升 請學(xué)生談感受、體會和收獲。 教師提希望
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