【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)成績的好壞一般受哪些因素的影響?在印度和泰國,馴象人在大象還是小象。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長。成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),而大象則是被習(xí)慣綁住。一根小小的柱子,輕人轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候,他下意識摳了一下鼻孔,這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛,么能夠做衛(wèi)生檢測員呢?當(dāng)然,年輕人到死也。不會知道是他"摳鼻孔"的壞習(xí)慣毀了他的工作,使到手的飯碗落入了他人之手。定的學(xué)習(xí)行為方式。你有過類似的經(jīng)歷嗎?你舉,我舉壞習(xí)慣:造成學(xué)習(xí)效率低下,自習(xí)課或課堂上隨。嘴里淌口水,糊里糊涂喝。把學(xué)習(xí)工具變成了玩具。習(xí)慣,那就是在清晨盡早開始一天的工作,文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);每天演算數(shù)學(xué)題,以培養(yǎng)其邏輯思維能力;,有意識拓展知識面。次重復(fù)養(yǎng)成好習(xí)慣,改正壞習(xí)慣。記兩項(xiàng)措施,一直堅(jiān)持到八旬高齡。乎乎的小鳥撞入網(wǎng)眼。每天躲在一旁等待鳥兒入網(wǎng)。他還能不能再抓住小鳥呢?好成績這只“小鳥”。