4均衡教育匯報材料[精選合集]-資料下載頁
2025-08-18 04:27本頁面
【正文】 的教師校本研修的基本模式。學生層面實施 “ 我讀書，我快樂 ”的活動。運用多種方式，開辟多種渠道，使學生 “ 愛讀書，讀好書 ” 。開展一系列的讀書活動，提高學生的讀書興趣。 （四）突出重點，扎實推進課程課改 我校以 “ 快樂教育 ” 為背景，深化課改工作，經過逐步摸索和總結歸納，已初步形成克城中學課堂改革模式： “ 三環(huán)節(jié) ” 快樂教學模式，第一環(huán)節(jié)：學案導學、自主預習 醞釀快樂，育快樂之樹；第二環(huán)節(jié)：合 作探究、交流展示 體驗快樂，開快樂之花；第三環(huán)節(jié)：點撥釋疑、達標測評 收獲快樂，摘快樂之果，經過幾年的摸索， 3 該模式的效果已經顯現，受到各級領導的好評。 四、自查情況及存在問題 我校對照督導標準進行了嚴格自查，綜合評定為合格，但是 第 5 頁 共 5 頁 也存在一定的問題： 教師的隊伍結構有待進一步優(yōu)化，教師的激勵機制有待完善 . 各建筑物墻體涂料有不同程度脫落，要進一步修繕 . 學校的文化氛圍還不夠濃厚，需要進一步營造。 2024 年 4 月 21 日
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