外研版三起英語五下module9unit1areyoufeelingsad教學設(shè)計-資料下載頁
2025-11-10 17:49本頁面
【導(dǎo)讀】本課是外語教學研究與出版社《新標準英語》三年級起點第五冊第九模塊第一單元。要圍繞情緒和感受進行表述和回答，依次呈現(xiàn)詞匯：feel,sad,miss,bored,angry,nothing,secret,tell,及主要句型：Areyoufeeling...表達自己的情緒感受或詢問他人的情緒狀況，本課通。能掌握四會單詞：sad，bored，angry，hungry，happy，thirsty，tired，surprise，能根據(jù)情境，圖片或老師的指令說出相應(yīng)的單詞或做出相應(yīng)的反應(yīng)。能夠在實際生活中運用所學的語言知識法有關(guān)情感的話題進行交流，表達個人情感，處理信息的能力。通過自編自演生活情景劇等活動培養(yǎng)學生積極與他人合作的能力。預(yù)習單詞，清楚意思。初讀對話，了解對話大意。讓學生提出自學中遇到的問題。單詞卡片教學feeling，強調(diào)“ee”發(fā)音。每組找一排的學生，一個表演表情，后面的一個猜，逐個練習。先利用單詞卡總結(jié)所學單詞，然后找一名學生與教師示范。舉在頭頂，根據(jù)學生表演猜測是哪個單詞，猜對后用此單詞造一個句子。
【正文】 o know her feelings？ Let’s listen to the tapes. 1. 一聽對話，聽前給出問題（課件），聽完小組討論，回答。 2. Listen and repeat. 利用“金太陽”配套朗讀材料，讓學生看錄像跟讀。 三．拓展總結(jié) 1. Game1: Who can help me? 先利用單詞卡總結(jié)所學單詞，然后找一名學生與教師示范。教師從學生手中抽一張 單詞卡，舉在頭頂，根據(jù)學生表演猜測是哪個單詞，猜對后用此單詞造一個句子。隨后，讓學生表演。 2. Let’s chant. 總結(jié)所學的句型，齊讀自編韻律詩。 Sad, sad, sad， he’s feeling sad. Bored, bored, bored, she’s feeling bored. Angry, angry, angry, they’re feeling angry. Happy, happy, happy, we’re feeling happy. T: I hope you’re happy every day. 3. 評出獲勝小組。 四．布置作業(yè) 1. Read the dialogue. 2. Ask your parents’ feelings.
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