魯科版必修二11機(jī)械功03-資料下載頁
2024-11-19 17:47本頁面
【導(dǎo)讀】恒力、合力的功。的角度導(dǎo)出功的一般公式W=Fscosα，突出了力有空間積累的效果。功是物理學(xué)中的重要。概念，功是能量轉(zhuǎn)化的量度，與現(xiàn)代生活、生產(chǎn)等有著密切的聯(lián)系。因此，在教學(xué)中應(yīng)注重。的潛能在心情愉快、精神放松的狀態(tài)下能夠得到有效的釋放和開發(fā)。知道功是標(biāo)量，認(rèn)識正功、負(fù)功的含義，在具體的物理。情景中能判斷物體所受的各力是否做功以及做功的正負(fù)。功，掌握計算總功的兩種方法。從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)與“功”有關(guān)的問題，能運(yùn)用功解決一些與生產(chǎn)和生活相關(guān)的實際問題。活有關(guān)的“功”問題，認(rèn)識物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)發(fā)展過程中的作用。預(yù)測1都有做功。說明應(yīng)用初中所學(xué)的有關(guān)功的知識，基本上能夠解決。也就是說，動力一定做正功，阻力一定做負(fù)功。
【正文】 WG = G1l = mglsin37176?！?00 10 J = 900 J 摩擦力 f 對貨物所做的功 Wf = f lcos180176。 = μmgcos37176。 l ≈ 100 10 J = 240J 外力對物體做的總功 W 總 = WN + WG + Wf = (0 + 900 – 240)J = 660J 物體所受合外力 F 合 = G1 f = mgsin37176。 μmgcos37176。，方向與位移相同。 合外力所做的功 W 合 = F 合 l = ( mgsin37176。 μmgcos37176。 )l = mg (sin37176。 μcos37176。 )l ≈100 10 ( ) = 660J 說明 例題的選擇主要是考慮以下幾點： ① 溫故，如受力分析、正交分解等。 ②知新，如求 功公式的應(yīng)用，對正功、負(fù)功、不做功的求解具有普遍性。 ③求重力功時可以進(jìn)行多角度的 思維訓(xùn)練。 ④可以體現(xiàn)出 外力做的總功與合外力做的功的關(guān)系，以便歸納。要求學(xué)生思考獨(dú)立完成該例題，請好中差三位學(xué)生上臺扳演，教師可以及時地訂正學(xué)生解題時存在的問題和不良 習(xí)慣。 小結(jié) 在多個力共同作用下，這些力對物體所做的總功等于各個力分別對物體做功的代數(shù)和即 W 總 = W1 + W2 + ? + Wn，代入時應(yīng)考慮功的正負(fù)號；若合外力為恒力，則求總功時還可以用 W 總 = F 合 scosα來求解，其中 α是合力 F 合 方向與位移 s 方向之間的夾角。 三．案例評析： 本案例的 設(shè)計讓學(xué)生親手移動課桌進(jìn)行功的探究，使學(xué)生學(xué)習(xí)物理與生活拉近了距離，充分體會到物理就在生活中，科學(xué)就在自己身邊，從而 激發(fā)了學(xué)習(xí)“功”的熱情。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，既重視知識的獲取也重視知識的形成過程，使學(xué)生真 正體驗到探究發(fā)現(xiàn)的樂趣和應(yīng)用知識的重要性。分組討論探究， 激發(fā)學(xué)生思考和參與的積極性， 發(fā)揮學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，讓學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)在交流碰撞中得到完善和重組。教師在問題的設(shè)置上注意了知識的層次，使學(xué)生 在學(xué)習(xí)進(jìn)程中時刻保持高昂的斗志、旺盛的精力、積極的情緒和濃厚的探究，為課堂教學(xué)增強(qiáng)了活力 。在例題的設(shè)計上，既溫故又知新，既考慮到問題的完整性和思維的多樣性，又突出重點知識的檢測和疑難問題的解決，達(dá)到良好的教學(xué)效果。
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