蘇少版美術(shù)四上藏書票說課稿-資料下載頁
2024-11-19 17:45本頁面
【導(dǎo)讀】尊敬的各位評委，上午好！我是來應(yīng)聘小學(xué)美術(shù)教師的2號考生，今天我抽到的題目是《藏。本課的教學(xué)設(shè)想。票》，是設(shè)計制作課.主要是讓學(xué)生認(rèn)識藏書票。并使學(xué)生能對藏書票制作的基本知識作全面。藏書票是一枚貼在書籍扉面上的微型版畫，以示書籍之主人。這樣會對所愛的藏書增。加閱讀和珍惜的情感。用和審美雙重功能中感受美術(shù)的社會價值，從而進(jìn)一步提高進(jìn)行審美創(chuàng)作的愿望。認(rèn)識藏書票，學(xué)會對藏書票的欣賞，要求能根據(jù)一定技能來制作藏書票作品。過程與方法目標(biāo)：通過師生之間的對話，同學(xué)門之間的討論以及不斷遞進(jìn)互動式的探究學(xué)習(xí)，來培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造精神。創(chuàng)作、設(shè)計中獲得藝術(shù)創(chuàng)作的歡樂和情感的交流，以培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書、藏書的好習(xí)慣。初步觀察分析藏書票有重要意義。由于學(xué)生繪畫水平不同和觀察生活的感受不同，所以把難。增強(qiáng)友誼，培養(yǎng)合作意識。請各位評委多指導(dǎo)、批評！
【正文】 作出來的藏書票都是獨(dú)特的，這個環(huán)節(jié)我應(yīng)該對每個學(xué)生抱以熱切、積極的期望，并從各個角度評價、觀察和接納學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛力的長處。 課堂小結(jié)拓展。使學(xué)生從藏書票的實(shí)用和審美雙重功能中感 受美術(shù)的社會價值，引發(fā)學(xué)生愛書讀書藏書的欲望。 說板書設(shè)計： 根據(jù)教學(xué)活動的安排，板書設(shè)計分三部分：課題、藏書票制作步驟示意圖和展示區(qū)。 讓學(xué)生接觸藏書票這種有趣的藝術(shù)形式，并且鼓勵學(xué)生自由選擇不同肌理的材料進(jìn)行制作，總之 本課始終把學(xué)生的主體地位落到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生在體驗中探索，在探索中解決問題。 ，一句話：只要教師轉(zhuǎn)變觀念，大膽的放手把課堂還給學(xué)生，滿足他們好奇、好動、好說的特點(diǎn)，教學(xué)效果一定會事半功倍。 我的課說完了！請各位評委多指導(dǎo)、批評！謝謝！
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