人教新課標(biāo)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)歌唱二小放牛郎教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 17:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】①初步了解中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，激發(fā)其愛(ài)國(guó)主義思想。②了解歌曲內(nèi)容，抒發(fā)對(duì)二小的敬佩和懷念之情。演唱形式、歌詞、情緒等相關(guān)因素對(duì)表現(xiàn)音樂(lè)作品的作用。創(chuàng)作能力和表現(xiàn)能力。戰(zhàn)爭(zhēng)，從歌曲中知道戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。一下子吸引了學(xué)生的注意力，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。中，使舞蹈者與欣賞者心靈彼此融合，迸發(fā)心靈的共鳴。視聽(tīng)結(jié)合的立體感，而且更容易受音樂(lè)氣氛的感染。并在觀眾的“點(diǎn)評(píng)”下取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)。品對(duì)學(xué)生的情感影響。
【正文】 、繪畫(huà)組、舞蹈組、小品組、歌唱組）其余同學(xué)自由選擇小組。 要求：選擇 12個(gè)情節(jié) 小組討論、創(chuàng)作。 表演 展示。 （設(shè)計(jì)意圖：前面的幾環(huán)節(jié)安排使學(xué)生們深深地被歌曲吸引著，被歌曲激動(dòng)著。為了讓同學(xué)們盡情地一抒情懷，我安排了創(chuàng)作表演這一環(huán)節(jié)。并用比一比、賽一賽的激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)生一個(gè)個(gè)都認(rèn)真地投入了，由體驗(yàn)付諸于實(shí)踐。并在觀眾的 “ 點(diǎn)評(píng) ” 下取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。） 五、課堂小結(jié)。 觀看一段精彩的電視回放： 1945年中國(guó)人民取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后喜悅、歡騰的慶祝場(chǎng)面。 問(wèn)：你看到了什么？今天的音樂(lè)課，你知道了些什么？ （設(shè)計(jì)意圖：前后呼應(yīng)，讓學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最后的結(jié)果，給學(xué)生上了一堂難忘的歷史課。同時(shí)，起到 一個(gè)總結(jié)概括作用：既可了解學(xué)生在這堂課中知識(shí)的掌握情況，又可了解作品對(duì)學(xué)生的情感影響。）
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