人教新課標(biāo)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)歌唱二小放牛郎教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-23 17:43本頁(yè)面
【正文】 ） 。 問(wèn)：你看到了什么？今天的音樂(lè)課，你知道了些什么？ （設(shè)計(jì)意圖：前后呼應(yīng)，讓學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最后的結(jié)果，給學(xué)生上了一堂難忘的歷史課。） 五、課堂小結(jié)。并用比一比、賽一賽的激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)生一個(gè)個(gè)都認(rèn)真地投入了，由體驗(yàn)付諸于實(shí)踐。 （設(shè)計(jì)意圖：前面的幾環(huán)節(jié)安排使學(xué)生們深深地被歌曲吸引著，被歌曲激動(dòng)著。 要求：選擇 12個(gè)情節(jié) 小組討論、創(chuàng)作。 [ 引導(dǎo)學(xué)生選擇表現(xiàn)形式。通過(guò)以舞助聽(tīng)的形式，學(xué)生不僅有視聽(tīng)結(jié)合的立體感，而且更容易受音樂(lè)氣氛的感染。并讓學(xué)生跟學(xué)一些動(dòng)作，感受其肢體的韻味。） 欣賞舞蹈《二小放牛郎》。第四段要激烈一些，因?yàn)樵诖蛘??? 第五段要悲傷 ，因?yàn)槎奚?，第六、七段也要悲傷，不過(guò)比第五段要 ‘ 弱 ’ 一些 ?? 生討論：情緒 —— 速度
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