【導(dǎo)讀】高學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題的能力。通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和從歷史素材中提煉概括知識的能力。多途徑地獲取知識的方法。捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。引導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。
【總結(jié)】第18課內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):1、知道“兩彈一星”的成功研制。2、了解人民海軍和人民空軍建立的史實。3、以人民解放軍導(dǎo)彈部隊的建立和發(fā)展為例,說明科技強(qiáng)軍的重要性兩彈一星軍隊建設(shè)(原子彈、氫彈)導(dǎo)彈人造衛(wèi)星核彈海軍空軍導(dǎo)彈部隊(第二炮兵)1、1964年10月,
2024-11-19 15:16
【總結(jié)】第11課社會主義民主與法制建設(shè)社會主義民主與法制建設(shè)(一)社會主義民主的發(fā)展,這是我國的根本政治制度。建立了縣和縣以下人民代表由選民直接選舉的制度。,各級政協(xié)成為發(fā)揚(yáng)社會主義民主的重要形式。(二)社會主義法制的加強(qiáng),全國人大五屆五次會議通過了經(jīng)修訂的《中華人民共和國憲法》。這是我國新時期治國安邦的
2024-11-15 01:19
【總結(jié)】岳麓版八年級歷史下冊教案第15課民族團(tuán)結(jié)的加強(qiáng)[課標(biāo)內(nèi)容]了解我國實行民族區(qū)域自治制度的主要史實[教學(xué)目標(biāo)]一、知識與能力(1)學(xué)習(xí)新另的民族政策及少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的情況,指導(dǎo)學(xué)生對解放前后的民族工作情況進(jìn)行比較,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史史實進(jìn)行對比分析的能力。(2)了解少數(shù)民族的民俗文化,如節(jié)日、服飾、藝術(shù)等,培
2024-12-09 07:44
【總結(jié)】岳麓版八年級歷史下冊教案第11課農(nóng)村和城市的改革[課標(biāo)內(nèi)容](1)知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容,了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的基本原則。(2)知道國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識與能力(1)通過對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期經(jīng)濟(jì)改革的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生用生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的歷史唯物主
【總結(jié)】岳麓版八年級歷史下冊教案第7課全國大動亂[課標(biāo)內(nèi)容]簡述“文化大革命”中民主法制遭到嚴(yán)重破壞的主要史實,認(rèn)識“文化大革命”給國家和人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)難。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識與能力(1)通過對林彪、江青一伙利用和助長毛澤東的錯誤,鼓吹個人崇拜等歷史現(xiàn)象的分析,培養(yǎng)學(xué)生透過歷史現(xiàn)象認(rèn)識事物本質(zhì)的能力。(2)通
2024-11-20 03:33
【總結(jié)】“窮人的寒舍風(fēng)能進(jìn)、雨能進(jìn)、國王不能進(jìn)”,這則經(jīng)典憲政寓言,強(qiáng)調(diào)的是社會對于公民財產(chǎn)權(quán)的保護(hù)、尊重乃至敬畏。2020年3月8日,十屆全國人大二次會議開始審議的憲法修正案草案明確規(guī)定“公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯”,使私有財產(chǎn)權(quán)從一般的民事權(quán)利上升到憲法權(quán)利,引起會內(nèi)外的熱烈反響。第10課
2024-11-09 00:43
【總結(jié)】岳麓版八年級歷史下冊教案第8課動亂中的國民經(jīng)濟(jì)[課標(biāo)內(nèi)容]簡述“文化大革命”中經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞的主要史實,認(rèn)識“文化大革命”給國家和人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)難。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識與能力(1)通過培養(yǎng)動亂時期國民經(jīng)濟(jì)形勢的分析,培養(yǎng)學(xué)生透過歷史現(xiàn)象認(rèn)識事物的本質(zhì)的能力(2)通過對整頓前后經(jīng)濟(jì)形勢的比較,培養(yǎng)學(xué)生分
2024-12-08 22:59
【總結(jié)】岳麓版八年級歷史下冊教案第12課對外開放格局的形成[課標(biāo)內(nèi)容]以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例,探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識與能力(1)通過學(xué)習(xí)對外開放格局形成的過程,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識理解和分析歷史事物的能力與跨學(xué)科綜合的能力。(2)通過比較中國近現(xiàn)代對外開放的異同,培養(yǎng)學(xué)生比
2024-11-19 17:38
【總結(jié)】八年級歷史學(xué)案第10課民主法制建設(shè)主備:劉麗麗審閱:班級:姓名:教師寄語:為了保障人民民主,必須加強(qiáng)法制。必須使民主制度化、法律化,使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)的改變而改變,不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變?!囆∑綄W(xué)習(xí)目標(biāo):(有了目標(biāo),學(xué)習(xí)
2024-11-18 21:15
【總結(jié)】?社會主義民主的發(fā)展?社會主義法制的加強(qiáng)?課堂小結(jié)第11課社會主義民主與法制建設(shè)圖片來自·第三學(xué)習(xí)主題第5課社會主義民主與法制建設(shè)社會主義民主的發(fā)展圖片來自·第三學(xué)習(xí)主題第5課社會主義民主與法制建設(shè)社會主義民主發(fā)展的表現(xiàn);;。圖片來
2025-01-18 01:10
【總結(jié)】岳麓版八年級歷史下冊教案第6課社會主義建設(shè)道路的初步探索[課標(biāo)內(nèi)容](1)了解“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動是探索社會主義建設(shè)道路過程中的嚴(yán)重失誤。(2)講述王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿等先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的事跡。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識與能力(1)通過對“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動失誤原因的分析,培養(yǎng)學(xué)生
【總結(jié)】岳麓版八年級歷史下冊教案第3課封建土地制度的廢除[課標(biāo)內(nèi)容]知道《中華人民共和國土地改革法》,理解廢除封建土地制度的意義。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識與能力(1)引導(dǎo)學(xué)生理解土地改革運(yùn)動的意義、步驟及順利完成的原因,培養(yǎng)學(xué)生理解問題、分析問題和解決問題的能力。(2)啟發(fā)學(xué)生歸納中國歷史上有關(guān)土地問題的史實,培養(yǎng)學(xué)生綜合分
2024-12-02 15:05
【總結(jié)】“窮人的寒舍風(fēng)能進(jìn)、雨能進(jìn)、國王不能進(jìn)”,這則經(jīng)典憲政寓言,強(qiáng)調(diào)的是社會對于公民財產(chǎn)權(quán)的保護(hù)、尊重乃至敬畏。2021年3月8日,十屆全國人大二次會議開始審議的憲法修正案草案明確規(guī)定“公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯”,使私有財產(chǎn)權(quán)從一般的民事權(quán)利上升到憲法權(quán)利,引起會內(nèi)外的熱烈反響。第10課民主與法制建設(shè)法律知識擂臺
2024-11-30 07:53
【總結(jié)】第5課社會主義民主與法制建設(shè)“手機(jī)通話不足1分鐘按1分鐘計費,是典型的霸王條款。我建議采用按秒收費或者約定俗成的“四舍五入”原則計費。——四川人大代表夏績恩“恢復(fù)五一長假”——北京市人大代表鄭曉東人大的職權(quán):立法權(quán)任免權(quán)監(jiān)督權(quán)決策權(quán)加強(qiáng)對
2025-07-20 12:21
【總結(jié)】對外開放格局的形成教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力掌握我國對外開放格局形成的過程及特點;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會現(xiàn)象并進(jìn)行概括、分析的能力,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)表達(dá)的能力。二、過程與方法通過語言描述,多媒體展示,引導(dǎo)學(xué)生掌握改革開放的過程;通過創(chuàng)設(shè)問題情境,采用合作自主探究方式,引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納、綜合、比較,理解改革開放的內(nèi)涵,掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法。