岳麓版歷史八下第7課全國大動(dòng)亂-資料下載頁
2024-11-20 03:33本頁面
【導(dǎo)讀】通過對林彪、江青一伙利用和助長毛澤東的錯(cuò)誤，鼓吹個(gè)人崇拜等歷史現(xiàn)象的分析，培養(yǎng)學(xué)生透過歷史現(xiàn)象認(rèn)識事物本質(zhì)的能力。通過對毛澤東錯(cuò)誤估計(jì)形勢，發(fā)動(dòng)“文化大革命”，導(dǎo)致全國大動(dòng)亂歷史教訓(xùn)的分析，培養(yǎng)學(xué)生全面客觀地觀察歷史事物，正確把握歷史發(fā)展方向的能力。和人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)難，以及民主法制建設(shè)的必要性和艱巨性。人民帶來建國后最嚴(yán)重?fù)p失的一場內(nèi)亂。革命家為黨和人民的利益奮起抗?fàn)幍拇鬅o畏精神。探究采取分層推進(jìn)的方式，一步步深入，逐個(gè)解決問題。權(quán)利卻不起任何作用。上述問題采取分組討論方式，由學(xué)生自主探究解答。其中難度較大的問題，由教師作適當(dāng)。指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。
【正文】 護(hù)自己的權(quán)利卻不起任何作用。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？從中可得到什么啟示？ 上述問題采取分組討論方式，由學(xué)生自主探究解 答。其中難度較大的問題，由教師作適當(dāng)輔導(dǎo)。 [小結(jié) ] 圍繞本課重點(diǎn)，從以下幾點(diǎn)小結(jié)： （ 1）說明 “文化大革命 ”根本不是什么革命，而是一場由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國家和人民帶來建國以來最嚴(yán)重的挫折和損失的內(nèi)亂。 （ 2）在 “文化大革命 ”這場長達(dá) 10年的內(nèi)亂中， 民主法制橫遭踐踏， 社會(huì)秩序混亂，留下了深刻的歷史教訓(xùn)。由此，我們應(yīng)該 認(rèn)識到民主法制建設(shè)的必要性和艱巨性。 （ 3） “二月抗?fàn)?”是老一輩革命家為捍衛(wèi)黨和國家利益，維護(hù)黨的集體領(lǐng)導(dǎo)原則，捍衛(wèi)民主法制而進(jìn)行的英勇斗爭，他們的凜然正 氣和大無畏精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和繼承的。 [作業(yè) ] 指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1