【導(dǎo)讀】了解我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要史實(shí)。民族工作情況進(jìn)行比較,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史史實(shí)進(jìn)行對(duì)比分析的能力。處理信息的能力。的巨大努力,并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行思考和討論,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。社會(huì)主義做貢獻(xiàn)的雄心斗志。那么,在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族關(guān)系問(wèn)題上,黨和國(guó)家制訂了哪些政策?新中國(guó)成立以來(lái),民族團(tuán)結(jié)是怎樣得到加強(qiáng)的?教師引導(dǎo)學(xué)生從以下兩方面分析:。文化發(fā)展,也加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。