3觀農村教育之感想-資料下載頁
2024-08-27 01:20本頁面
【正文】 （四）家長方面 城市學生的家長自己有固定的工作或收入，文化程度相對較高，在學生放學回家后能對自己的孩子進行一定的輔導，或外聘家庭教師，或將孩子送到相應的補習班，學生在課堂上沒有理解的知識就得到了及時的解決。 農村的情況卻恰恰相反。家長們文化程度低，大部分甚至不識字，以種地為主要職業(yè)，沒有時間也沒有金錢去輔導自己的孩子。再加上多數 家庭的子女較多，學生回家后要幫助父母做家務，照顧弟妹，在學校內沒有領悟的知識就無法解決，時間越長，問 第 5 頁 共 5 頁 題越積越多。能幫助他們解決學習中遇到的問題就只能靠老師幫助解決，可是他們多數離學校較遠，步行時間超過一小時的同學占了全班三分之二。要解決這個問題，只能靠修建學生宿舍解決。將學生留宿在學校內，教師才敢放心地為學生輔導而不再有后顧之憂。 綜上所述，它不代表所有在農村從事教育教學工作的教育工作者的看法，而是我和部分同事從教以來的一點感想或是困惑。提高農村教育教學質量不是一朝一夕的事，需要我們付出更多的汗水 和心血，也許，解決了在工作中遇到的困惑，我們的辛勤勞動才能給予我們豐厚的回報。
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