20xx人教版高中物理必修一12時間和位移ppt教學設計-資料下載頁
2025-11-10 16:04本頁面
【導讀】高手低”的問題及實驗器材問題。生為本，堅持學生的主體地位，教師的主導地位。本節(jié)課是一節(jié)科學探究課，呈現(xiàn)在學生面前的是現(xiàn)象，是問題，積極引導學生探究。探究式教學重視的是探究的過程和方法而不是結論，探究過程是產生創(chuàng)造思維的溫床，過于重視結果可能會導致喪失探究熱情，扼殺學生探究的欲望。的知識點：1知道什么是矢量和標量，2會區(qū)別位移和路程及時間和時刻。章知識的提升，又是后面知識點學習的基礎。會用坐標表示時刻與時間、位置和位移及相關方向；在開始學生所回答的問題中，學生離家和到校所對應的是時刻概念。用的就是時間，即時間間隔，它是指兩個時刻之差。幾秒內”、“第幾秒中”、“第幾秒間”的意思，則是指具體某一秒鐘的“時間間隔”。⑵、第幾秒初、第幾秒末指的是“時刻”，與點有關。⑶、第幾秒內、前幾秒、前幾秒內指的是“時間間隔”，與長度有關。
【正文】 初末位置有關，與路徑無關，而路程與路徑有關。 四、作業(yè) 關于時間與時刻，下列說法正確的是（ ） 8:00開始上課，這里的 8:00指的是時間 8:00到 8:45，這里指的是時間 ： “現(xiàn)在是北京時間 8點整”，這里實際上指的是時刻 ，時間就是時刻，時刻就是時間 書面完成 P16“問題與練習”第 4題（參看教材 P15圖 ）。 【板書設計】 167。 時間是時間間隔的簡稱，指一段持續(xù)的時間間隔。兩個時刻的間隔表示一段時間，在時間坐標軸上對應于一段 時刻是指某一瞬時，在時間坐標軸上對應于一點 3位移 初位置指向末位置的有向線段表示位移，描述物體位置的改變，是矢量，與運動路徑無關，只由初末位置決定 質點運動軌跡的 長度，是標量，取決于物體運動路徑 矢量既有大小，又有方向 只有大小，沒有方向，標量相加遵從算術加法的法則 用坐標表示位置 用位置坐標的變化量表示物體位移 9．坐標系 (1)一維坐標； (2)二維坐標； (3)三維坐標； ： (1)坐標系相對參考系是靜止的； (2)坐標的三要素：原點、正方向、標度單位； (3)用坐標表示質點的位置； (4)用坐標的變化描述質點的位置改變。 【教學反思】 本節(jié)學習的位移、路程等概念 是運動學的最基本、最重要的概念。深刻理解這些概念的確切含義，弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，是進一步學習運動學知識的基礎。 初步掌握位移的矢量性、畫法及簡單的一維運算，教師要引導學生在閱讀教材的基礎上，結合具體實例，積極進行討論、加以區(qū)別 .
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