20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第4單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)三位數(shù)除以一位數(shù)，商中間有0的除法教學建議-資料下載頁

【總結】《三位數(shù)除以一位數(shù)，商中間有0的除法》教學建議教學目標：1、結合具體例題，經(jīng)歷認識0除以任何數(shù)都得0，以及自主嘗試三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0計算方法的過程。2、理解0除以任何數(shù)都得0的道理，能正確進行三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的計算。3、積極參加數(shù)學活動，獲得成功的體驗，增強學習的自信心。教學建議：◆八戒分桃

2025-11-10 15:57

20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第4單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)筆算三位數(shù)除以一位數(shù)，有余數(shù)的除法教學建議-資料下載頁

【總結】《筆算三位數(shù)除以一位數(shù)，有余數(shù)的除法》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)且有余數(shù)計算方法的過程。2、能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的除法，會驗算有余數(shù)的除法。3、積極參加數(shù)學活動，在估計商是幾位數(shù)的過程中發(fā)展數(shù)感。教學建議：◆月餅裝盒1、教師談話，引出把258塊月餅裝盒的

2025-11-10 15:56

三年級上冊數(shù)學教案-第1單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)4兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)(蘇教版)-資料下載頁

【總結】第一篇：三年級上冊數(shù)學教案-第1單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)4兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)(蘇教版) 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)的筆算 教材第11~12頁的內(nèi)容及練習二第1、第8、第9題。 、三位數(shù)...

2025-10-02 11:07

20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第2單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)解決問題教學建議-資料下載頁

【總結】《解決問題》教學建議教學目標：1、結合做花籃的事情，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)信息、選擇信息提出問題，并解決生活中簡單問題的過程。2、能綜合應用所學的知識解決做花籃中的實際問題。3、積極參與做花籃的活動，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，獲得積極的情感體驗。教學建議：1、師生談話，引出做花籃問題，讓學生觀察情景圖，說一說從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些

2025-11-19 19:40

20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第2單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)整理與復習教學建議-資料下載頁

【總結】《整理與復習》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷對本單元知識系統(tǒng)復習整理和鞏固提高的過程。2、掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的口算和筆算方法，提高計算速度和正確率。3、能用合適的方法解答簡單問題，增強學好數(shù)學的自信心。教學建議：◆整理與復習第1題，讓學生自己計算，交流時，重點說一說是怎樣計算的。教師關注學生是否能選擇合適的

2025-11-10 15:57

20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第4單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)口算兩位數(shù)除以一位數(shù)教學建議-資料下載頁

【總結】《口算兩位數(shù)除以一位數(shù)》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷自主探索簡單的兩位數(shù)除以一位數(shù)口算方法的過程。2、能正確口算簡單的兩位數(shù)除以一位數(shù)。3、積極參與數(shù)學活動，獲得愉快的學習樂趣。教學建議：◆擺花壇1、教師談話，引出國慶節(jié)學校擺小花壇的事情，口述例2的數(shù)學信息，提出兔博士的要求。師生列出除法算式：

2025-11-10 15:57

20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第4單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)筆算三位數(shù)除以一位數(shù)綜合習題1-資料下載頁

【總結】《筆算三位數(shù)除以一位數(shù)》綜合習題

2025-11-19 19:40

20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第4單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)筆算三位數(shù)除以一位數(shù)，有余數(shù)的除法教學設計-資料下載頁

【總結】《筆算三位數(shù)除以一位數(shù)，有余數(shù)的除法》教學設計石家莊市西苑小學盧思岐教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》三年級上冊第56、57頁。教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)且有余數(shù)計算方法的過程。2、能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的除法，會驗算有余數(shù)的除法。3、積極參加數(shù)學活動，在估計商是幾位數(shù)的過程中發(fā)展數(shù)感

2025-11-10 15:56

20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第4單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)三位數(shù)除以一位數(shù)，商中間有0的除法教學設計-資料下載頁

【總結】《三位數(shù)除以一位數(shù)，商中間有0的除法》教學設計石家莊市西苑小學盧思岐教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》三年級上冊第58、59頁。教學目標：1、結合具體例題，經(jīng)歷認識0除以任何數(shù)都得0，以及自主嘗試三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法的過程。2、理解0除以任何數(shù)都得0的道理，能正確進行三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的計算。

2025-11-10 15:57

20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第4單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)三位數(shù)除以一位數(shù)，商末尾有0的除法教學設計-資料下載頁

【總結】《三位數(shù)除以一位數(shù)，商末尾有0的除法》教學設計石家莊市西苑小學盧思岐教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》三年級上冊第60、61頁。教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的計算方法的過程。2、能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的除法。3、積極參加數(shù)學學習活動，感受互助關愛的溫暖，激發(fā)學習的主動

2025-11-10 15:57

20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第2單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)單元綜合測試-資料下載頁

【總結】《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》單元綜合測試一、填一填。1、280個5是（）；6的304倍是（）；7個700是（）。2、0和任何數(shù)相乘都得（）；1和任何數(shù)相乘都得（）。3、981＋982＋983＋984＋985＋986＋987＝984×（）＝（）。

2025-11-19 19:41

03兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算-資料下載頁

【總結】兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算實驗一小羅陽西師版數(shù)學三（上）。200×5＝（）500×6＝（）40×9＝（）6×30＝（）80×6＝（）700×6＝（）800×7＝（

2025-11-12 02:12

2016冀教版數(shù)學三年級上冊第4單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)筆算三位數(shù)除以一位數(shù)，有余數(shù)的除法-資料下載頁

【總結】1筆算三位數(shù)除以一位數(shù)，有余數(shù)的除法冀教版小學數(shù)學三年級111、結合具體事例，經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)且有余數(shù)計算方法的過程。2、能正確計算三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)的除法，會驗算有余數(shù)的除法。3、積極參加數(shù)學活動，在估計商是幾位數(shù)的過程中發(fā)展數(shù)感。教學目標21把258塊月餅裝盒。

2025-11-28 21:01

20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第4單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)口算兩位數(shù)除以一位數(shù)教學設計-資料下載頁

【總結】《口算兩位數(shù)除以一位數(shù)》教學設計石家莊市西苑小學李麗霞教學內(nèi)容：冀版版《數(shù)學》三年級上冊第46、47頁。教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷自主探索簡單的兩位數(shù)除以一位數(shù)口算方法的過程。2、能正確口算簡單的兩位數(shù)除以一位數(shù)。3、積極參與數(shù)學活動，獲得愉快的學習體驗。教學方案：教學環(huán)境設計意圖教

2025-11-10 15:57

20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第4單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)教學設計-資料下載頁

【總結】《筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)》教學設計石家莊市西苑小學李麗霞教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》三年級上冊48、49頁。教學目標：1、結合具體問題，經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法的過程。2、掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，能正確地進行筆算。3、積極參加數(shù)學活動，體會用豎式計算的算理，增強學好數(shù)學的信心。課前準備：每個學生準

2025-11-10 15:56

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