20xx廣州版英語四年級下冊module3unit6whatdoyouusuallydoonsunday-資料下載頁
2024-11-19 15:41本頁面
【導(dǎo)讀】1）能用英語詢問和回答別人今天是星期幾。2）能聽懂教師或同學(xué)介紹自己的課余活動以及在家里所做的事情。3）能運(yùn)用已學(xué)知識說說自己的課余生活。4）能理解、朗讀并嘗試表演課文。1）能四會掌握P71，P95和P96中沒有記號的單詞及短語。3)能完成簡單的閱讀理解練習(xí)。所能及的家務(wù)活。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)方法，并通過小組學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生。手持日期卡片，背向?qū)W生問：Whatdayisittoday?學(xué)生猜，猜對的加分。學(xué)生手持日歷，一個(gè)只拿一張，唱到自己那張的日期時(shí)站起來。其中一組學(xué)生答:It’sMonday.的開始是由Sunday開始。重復(fù)兩次之后板書句型，領(lǐng)說，并讓學(xué)生與伙伴交流。三個(gè)同學(xué)，如此下去，看哪一組最快完成。
【正文】 最快。 （三） Whiletask:提出本節(jié)課的任務(wù)。 打開課本，聽課文錄音一次，整體感知課文。 再次聽課文，看看共有幾個(gè)人在對話。 第三次聽，找出每個(gè)人講了什么話。 教師飾演 Billy，找?guī)讉€(gè)學(xué)生飾 Yao ye ,Mother, Father, Grandmother，然后進(jìn)行對話。對話時(shí)先一對一，如先把 Yao ye 的話練熟了再到 Mother,滾雪球式一個(gè)一個(gè)地 加，最后再總的幾個(gè)學(xué)生一起來練。 小組練習(xí)對話。 (四 )Protask:檢查學(xué)生讀對話的情況。 Chant(聽 —— 看圖 —— 邊 chant 邊做動作從中理解其意思。 （五） Homework:小組分角色朗讀對話，嘗試表演。 :《活動手冊》 P46 3 The seventh period 一、內(nèi)容： P81 Funny with English P83 Project P84 Additional Words 二、語言點(diǎn)： Vocabulary: phrases about the works at home Sentences structure: What do we do on Monday after class? You … . 三、任務(wù)：能熟練地用已學(xué)動詞短語表達(dá)自己在學(xué)校和在家做些什么，并試試根據(jù)書本給出的圖用已學(xué)的知識編、演故事。 四、教學(xué)過程： （一） Leadingin 1. Chant\\、表演對話 P78 （二） Pretask 回憶、小結(jié)詢問別人放學(xué)后和在家做些什么的句子。 Listen and show the sticker. the pictures with the correct phrases. (三 )Whiletask 出示 P81 Fun with English 2 的兩幅圖片，先讓學(xué)生觀察圖畫上的東西。再讓學(xué)生想想這兩個(gè)小動物會在聊些什么？它們之間又會發(fā)生什么事？ 鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)這兩幅圖，充分發(fā)揮自己的想象力，以 Bigbook 形式編一個(gè)故事，這活動由小組完成。 小組成員排練故事，再表演，選出最佳劇本及最佳演員。 （四） Protask 出示風(fēng)箏和網(wǎng)球拍，讓學(xué)生說說他們是怎么用這 兩樣工具開展活動的。 教學(xué) Additional Words 的短語。 學(xué)生制作自己的時(shí)間表，并用 I have… lessons on… .向伙伴介紹時(shí)間表。 展示時(shí)間表作品，請個(gè)別學(xué)生介紹，評選最佳設(shè)計(jì)師獎(jiǎng)。 （五） Homework:復(fù)習(xí)單詞準(zhǔn)備下節(jié)課聽寫。 《活動手冊》 P47 5 The eighth lesson 一、內(nèi)容： P82 Story time P83 Did you know 二、語言點(diǎn)： Vocabulary: Words and phrase about the actions 三、任務(wù)：理解故事內(nèi)容；了解一星期七天的單詞與銀河系中部分恒星的關(guān)系。 四、教學(xué)過程： （一） Leadingin: Share diction 評講《活動手冊》的作業(yè)。 （二） Pretask 聽故事錄音，讓學(xué)生整體感知故事內(nèi)容。不出現(xiàn)圖，用投影或小黑板出示對話文字。 Sticker：第二次聽，把圖和對話打亂，讓學(xué)生配對，并排出正確的順序。 整體讀對話，小組分角色練習(xí)、嘗試表演。 （三） Whiletask:小組表演。 制定游戲規(guī)則。根據(jù) Additional Words 的圖 片，想想我們是怎么玩這些游戲，大家來制定游戲的規(guī)則。 （四） Protask:《活動手冊》 P45 2\\ P84 的 Self assessment Self assessment 的結(jié)果 讓學(xué)生把本單元所學(xué)的動詞短語連一星期七天的單詞制成字典放在 Portfolio 中。 （五） Homework:《活動手冊》 P48 6 用已學(xué)的知識畫一幅面，可以是連環(huán)畫，并在圖下寫出英語句子。
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