20xx廣州版英語四年級下冊module3unit6whatdoyouusuallydoonsunday-文庫吧資料
2024-11-27 15:41本頁面
【正文】 6 The fifth period 一、 教學(xué)內(nèi)容： P77 Dialogue 1 2 以及 Dialogue 3 和 Let’s learn together 中有關(guān)家 務(wù)活的動詞短語。 把 Chant 分成五小節(jié)，各小組抽簽表演。 出示 P76 Chant 的第一節(jié)，學(xué)生跟著教師有節(jié)奏地朗讀。 小結(jié)并板書關(guān)于詢問別人、表達自己課余時間開展的活動的句子。 四、教學(xué)過程： (一 ) Leading in:1． Share ． Chant. P743. 分角色朗讀、表演對話 P73。 《活動手冊》 P43 5\\復(fù)習(xí)單詞準(zhǔn)備聽寫。 （五） Homework:熟讀 P73 的對話。 （四） Protask 打開書本，聽課文錄音，跟讀，當(dāng)做到動詞短語時做出動作。 (Play cards, play basketball, swim) 聽課文錄音，說出圖中的活動是誰的課余活動。 提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 四、 教學(xué)過程： （一） Leadingin 展示上節(jié)課的學(xué)生作品 [讓學(xué) 生用一兩句話或一問一答的方式描述自己和同學(xué)在課余時間做些什么，讓學(xué)生在愉快的氣氛中進入本課的學(xué)習(xí) ] （二） Pretask ，投影或電腦出現(xiàn)新的動詞短語 Play badminton swim run，從而學(xué)習(xí)單詞及短語。 Vocabulary: Play badminton run swim often sometime 聽錄音預(yù)習(xí) P73對話。 （四） Protask: a poster 小組完成：畫一幅關(guān)于自己課余時間所做的活動的海報 （五） Homework:在海報下用英文寫出自己所進行的課余活動。 4. 呈現(xiàn)并操練句型 T: I usually play football on Monday. What do you usually do on Monday? P1:I usually … on Monday 重復(fù)兩次之后板書句型，領(lǐng)說，并讓學(xué)生與伙伴交流。第二次教師說學(xué)生跟老師說并做動作。 四、 教學(xué)過程： （一）、 Leading in 1. Sing the song《 Seven days of the week》 2. 電腦或投影出示這樣的圖片 5 Mon 學(xué)生一問一答 P1： What day is it today? P2: It’s Monday today. [此活動幫助學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的一星期七天的說法以及有關(guān)句型，并為后面的教學(xué)內(nèi)容 作鋪墊 ] (二 )、 Pretask 1. 記憶力游戲 ① 用投影或電腦出示一星期內(nèi)每天所進行的課余活動的圖片。 完成 P75 Let’ s learn together 1. (五 )Homework:熟讀一星期七天的單詞。 Fill in the missing letters. 如： M _ n d _ y 由上一練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生觀察，總結(jié)出詞形特點，教會學(xué)生記憶單詞的方法。 Song 再次唱 Seven days of the week 學(xué)生手持日歷，一個只拿一張，唱到自己那張的日期時站起來。（第一次由教師問，第二次放手讓學(xué)生說） 游戲結(jié)束后板書句型，帶讀。 四：教學(xué)教程： （一） Leadingin 1. Listen to the song Seven days of the week . 2. Chant: Monday, Monday, Monday. What day is it today? It’ s Monday toady. （二） Pretask 接上 chant，出示星期一的卡片， T: Wha
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