【正文】
Listen and repeat(注意模仿語音語調(diào) ) 4. 小組內(nèi)分角色朗讀。 Step3 Learning the text 1. We can do many things on does Sam do on Sundays? Let’s listen 整體感知課文。 【設(shè)計(jì)意圖】 :教師創(chuàng)設(shè)情境,呈現(xiàn)新單詞和句型,學(xué)生在教師的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)語言。 2. Listen and repeat. 出示單詞卡片 Sunday,點(diǎn)讀,學(xué)習(xí) Sundays T: What do you do on Sundays?覆蓋 Mondays 引導(dǎo)學(xué)生回答。 請(qǐng)學(xué)生回答問題。 Step2. Presentation 教 學(xué) 過 程 T: I ride a bike on Mondays? Do you ride a bike on Mondays? 若學(xué)生回答 Yes, I 。 3. 情感目標(biāo):讓學(xué)生擁有一個(gè)健康向上的周末活動(dòng),通過學(xué)生小組合作、討論、交流,讓學(xué)生感受把所學(xué)知識(shí)融會(huì)到實(shí)際交往中的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的英語興趣,從而激發(fā)積極的學(xué)習(xí)情感 重點(diǎn)