【正文】
。教字母的過(guò)程中,教師要有意識(shí)地把單詞與字母結(jié)合:如 :A, apple。 Step3 Learning the text 1. My favourite song is the ABC song, let’s learn the song together. 字母學(xué)習(xí) :逐一出示卡片,教學(xué)生認(rèn)讀字母,并糾正學(xué)生的發(fā)音。 鞏固練習(xí): T: What’s your favourite song ? S1: It’s the ABC Song. S2: It’s the…Song. 【設(shè)計(jì)意圖】 :教師創(chuàng)設(shè)情境,呈現(xiàn)新單詞和句型,學(xué)生在教師的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)語(yǔ)言。 采用不同的方式鞏固新單詞:開(kāi)火車猜口型你大我小等,讓學(xué)生讀的準(zhǔn),說(shuō)的準(zhǔn)。 教 學(xué) 過(guò) 程 T: I like singing the English song! 出示 song單詞卡,教授 song單詞。 教法 情境教學(xué)法;任務(wù)型