3監(jiān)察局反腐倡廉教育工作思考-資料下載頁
2025-08-18 00:53本頁面
【正文】 上找到努力的方向，從反面典型身上看到腐敗的危害。在現實生活中，用身邊事來教育身邊人則更具有教育意義。廉潔自律先進人物的一次演講要比領導干部的一次廉政報告效果更好，不僅是因為演講的是真人真 事，更重要的是演講者以其人格魅力、無私的奉獻，教育了人，鼓舞了人，激勵了人。而讓腐敗者剖析自身犯罪軌跡的警示教育，可起到震撼心靈、振聾發(fā)聵的作用，這種教育效果可能勝過平常的一次正面教育，它使受教育者親眼看到或感受到腐敗帶 第 11 頁 共 13 頁 來的后果，從而吸取教訓，引以為戒，增強遵紀守法意識和拒腐防變能力。四是把握時機，注重教育的超前性。針對領導干部廉潔自律行為不到位的現狀，實施教育更要把握時機，注重超前性。如：根據新形勢下黨員干部中已出現的或可能出現的問題，即一些苗頭性、傾向性和敏感性的問題，要及時規(guī)范，提出什么該做和怎么做， 及早進行預防教育。在歲末年初、重大節(jié)日和有重大改革方案出臺前，更要早打招呼，提醒在前，堅持把教育重點放在防范上，施教于先，執(zhí)紀在后，最大限度地減少和預防違紀現象的發(fā)生。 （三）活化形式，提高教育的可接受性 由于黨風廉政教育內容的嚴肅性、規(guī)定性和受教育者的年齡、文化層次的不同，在教育形式上，要求既要堅持形之有效的老傳統(tǒng)，又要與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷探索靈活多樣的教育形式和方法，力爭求活、求新、求實，提高教育的可接受性。一是強化理論灌輸。黨風廉政教育，目的是構筑思想道德防線，做到拒腐防變。在 市場經濟和權力沒有得到有效制約的情況下，要保持清醒頭腦，守住道德的底線，非一日之功，僅靠一堂教育課或看一次錄像等突擊性教育，就能打牢思想基礎是根本不現實的。必須有計劃有措施地強化理論灌輸，搞清教育內涵，使廣大黨員干部不僅知其然，而且知其所以然，增強拒腐防變的能力。如：黨委中心組學習、理論研討會、專題報告會、集中輪訓、崗前培訓等 第 12 頁 共 13 頁 都是強化理論灌輸教育的基本形式。二是強調方法靈活。要使教育真正富有成效，就應改變傳統(tǒng)的、單一的封閉學習模式。根據具體的教育內容、教育要求選擇不同的教育方式。如為宣傳貫徹中共中央關于 “ 八 個堅持，八個反對 ” 的規(guī)定，其方式可在抓好普遍教育的基礎上，每年選擇一個重點，抓好專題教育；或根據教育要求，集中時間、集中人力，抓好集中教育，如宣傳月、教育月等。針對面上教育存在的個別問題及個別人，可采用定期談話、誡勉談話等方式進行教育。開展黨風廉政教育，在方式上要注意做到四個結合。一是系統(tǒng)教育與重點教育相結合；日常教育與專題教育相結合、集中教育與分散教育相結合、四是面上教育與個別教育相結合；三是注重形式多樣。改革開放的深入帶動了思想文化領域的活躍和繁榮，而社會實踐的發(fā)展又為實施教育提供了越來越多的形式。如： 電影電視教育、典型案例通報、英模報告會、知識競賽、專題辯論、演講比賽、文藝演出等都是群眾喜聞樂見、易于接受的有效教育形式。通過這些活動，寓教于樂，讓廣大黨員干部和群眾在歡快的氣氛中接受教育，陶冶情操，增強教育的感染力和吸引力。 開展黨風廉政教育的實踐告訴我們，黨風廉政教育必須牢牢把握反腐敗工作的脈博，貼緊主要工作，選準重點內容，抓住各種契機，并注意拓寬教育的渠道和空間，同時要加強檢查監(jiān)督和與其他部門的密切配合，增強教育效果，才能在全黨真正筑起拒 第 13 頁 共 13 頁 腐防變的思想道德防線。
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