20xx春人教版數(shù)學(xué)五下粉刷圍墻-資料下載頁
【導(dǎo)讀】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)下冊第58-59頁。本課是在學(xué)習(xí)了表面積等有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課。到數(shù)學(xué)的價(jià)值，體會(huì)自己的勞動(dòng)的價(jià)值。教材以征集重新粉刷校園圍墻的方案為。通過討論，學(xué)生會(huì)列出所要調(diào)查的數(shù)據(jù)。查找資料等）然后利用課內(nèi)課外時(shí)間開展調(diào)查。教師應(yīng)重視學(xué)生的討論和調(diào)查活。動(dòng)，避免把這個(gè)活動(dòng)處理成單純的計(jì)算練習(xí)課。在考慮如何購買不同規(guī)。格的包裝時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際問題合理搭配，通過比較，找到合理的購買方法。發(fā)點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生積極思維。這樣以他們熱心關(guān)注的實(shí)際問題導(dǎo)入，引起他們的學(xué)習(xí)興趣，從而引發(fā)。生的應(yīng)用意識(shí)，同時(shí)發(fā)展學(xué)生實(shí)際調(diào)查問題的能力。為了迎接省運(yùn)會(huì)，荊門開展了市容市貌大整治活動(dòng)。學(xué)生分小組討論后集體匯報(bào)。規(guī)格、價(jià)目、耐用期、以及可粉刷的面積。②解釋“耐用期”，讓學(xué)生了解在粉刷過程中一般要刷兩次。據(jù)手段的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力。
【正文】 ） [設(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生根據(jù)整理后得到的信息，并根據(jù)消費(fèi)心理等各方面因素，確定涂料的型號(hào)，提出粉刷圍墻的方案，并以文字或表格形式呈現(xiàn)，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性。 ] 五．展示交流，評(píng)價(jià)方案 師：各小組的方案都設(shè)計(jì)好了，請到前面來展示一下。 各小組派代表到講臺(tái)前展示并講解，重點(diǎn)陳述選擇哪種涂料以及選擇該涂料的理由。 （學(xué)生可能從價(jià)格最便宜、耐用期最長、顏色最艷麗等方面來選擇涂料。） 師：大家都參觀了各個(gè)小組的方案，你認(rèn)為哪個(gè)小組的方案設(shè)計(jì)得最有特色？有什么特色？請自由發(fā)言。 全班同學(xué)自由地對方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，比一比，看看哪個(gè)小組的方案更 合理。 師；現(xiàn)在同學(xué)們從不同的角度對各組設(shè)計(jì)出的方案都發(fā)表了看法， 各小組可以 找個(gè)時(shí)間討論別人提出的意見是否正確？要不要采納？怎樣修改方案？ 希望同學(xué)們盡快整理好方案，參與學(xué)校的競標(biāo)。 [設(shè)計(jì)意圖： 學(xué)生們結(jié)合自己的理解，各抒己見。這樣的安排尊重了學(xué)生，體現(xiàn)了策略的多樣化。通過學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)，激發(fā)學(xué)生之間的互評(píng)意識(shí)，讓學(xué)生了解不同方案的優(yōu)缺點(diǎn)，使學(xué)生在交流中接納他人較好的方法，明確在選擇涂料時(shí)要根據(jù)實(shí)際需要，綜合各方面因素，全面考慮。老師和同學(xué)的認(rèn)可也讓每一個(gè)學(xué)生感受受到成功的喜悅，達(dá)到一種美的升華。同時(shí)，將學(xué) 生的活動(dòng)向課外延伸，學(xué)生的合作意識(shí)、實(shí)踐能力會(huì)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)的價(jià)值和勞動(dòng)的價(jià)值。 ] 六．活動(dòng)總結(jié)，感受成功 同學(xué)們用自己的聰明才智解決了我校實(shí)際生活中的一個(gè)急需解決的現(xiàn)實(shí)問題，老師為你們感到驕傲 。在這節(jié)課解決“粉刷圍墻”的實(shí)踐活動(dòng)中，你們有什么收獲或者深刻的感受？和同學(xué)、老師說說。 我們在解決粉刷問題的過程中，應(yīng)用了許多數(shù)學(xué)知識(shí)。生活中的數(shù)學(xué)也需要收集 數(shù)據(jù)，有時(shí)需實(shí)際測量，有時(shí)需調(diào)查分析，最后計(jì)算出數(shù)據(jù)。用數(shù)據(jù)說話是最有說服力的，并能使人信服。這也正是數(shù)學(xué)對于生活的意義所在。
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