20xx春人教版數(shù)學(xué)五下第6章分數(shù)的加法和減法異分母分數(shù)加、減法1-資料下載頁
2024-11-19 15:28本頁面
【導(dǎo)讀】教材第110一112頁的內(nèi)容及第113頁練習(xí)二十二的第1一4題。知識是獲得知識的重要途徑。2．掌握異分母分數(shù)加、減法的一般計算方法和驗算方法，會正確地進行計算和驗算。3．通過學(xué)習(xí)回收有用垃圾的計算，喚起學(xué)生的環(huán)保意識。每種垃圾大約占生活垃圾的幾分之幾？1．交流調(diào)查情況，并提出問題。融人環(huán)境教育中。然后老師把某個小組調(diào)查整理好的一份統(tǒng)計表用投影儀顯示出來。嘗試計算“103＋41”。將103和41通分時，沒有找10和4的最小公倍數(shù)，而是找它們的公倍數(shù)，所以計算時數(shù)據(jù)較大，結(jié)果還要約分。最小公倍數(shù)，通分后再相加；第三種算法不對，算理錯了。兩個分數(shù)的單位不同，變成205，所以103＋41=206＋205。逆算法，逆算關(guān)系有兩種，學(xué)生多數(shù)會用此法驗算。②利用關(guān)系式“被減數(shù)一差=減數(shù)”。學(xué)生完成后，集體講評。5．完成教材第112頁“做一做”的第1題。注意在通分時，為了計算簡便，應(yīng)選擇分母的最小公倍數(shù)作公分
【正文】 有哪些？它與整數(shù)加、減法的驗算方法相同嗎？ 4 ．完成教材第 111 頁例 1 的第（ 2 ）題。 學(xué)生獨立完成，請學(xué)生板演，集體訂正書寫過程。 5 ．完成教材第 112 頁“做一做”的第 1 題。 學(xué)生獨立完成，注意每道題中兩個分母的特征，是特殊關(guān)系的直接找出最小公倍數(shù)。 6 ．完成教材第 112 頁練習(xí)二十二的第 1 一 4 題。 獨立完成，集體交流、訂正。 四）思維訓(xùn)練 1 ．先計算下面各題，然后找出規(guī)律。 21 ＋ 41 ＋ 81 = 21 ＋ 41 ＋ 81 ＋ 161 = 21 ＋ 41 ＋ 81 ＋ 161 ＋ 321 = 應(yīng)用上面的規(guī)律，直接寫出下面式題的得數(shù)。 21 ＋ 41 ＋ 81 ＋ 161 ＋ 321 ＋ 641 ＋ 1281 = 2 ．想一想，哪兩個異分母分數(shù)相加的和是 3011 ？ ()()＋()()=3011 （五）課堂小結(jié) 本節(jié)課我們研究了異分母分數(shù)加、減法的計算方法。一般情況下，計算異分母分數(shù)的加、減法時，先通分，轉(zhuǎn)化成同分母分數(shù)的加、減法，然后按同分母分數(shù)加、減法的計算方法進行計算。注 意在通分時，為了計算簡便，應(yīng)選擇分母的最小公倍數(shù)作公分母。
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