20xx春人教版音樂四下第四單元木瓜恰恰恰word教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁
2024-11-19 15:24本頁面
【導(dǎo)讀】播放《木瓜恰恰恰》的旋律，學(xué)生進(jìn)教室。）同學(xué)們，你們對印尼了解的可真多。印度尼西亞，意為“水中島國”，是一個由17508個大小島嶼組成的群島國家，又稱為。由于火山活躍，又被稱為“火山之國”。地跨赤道，屬于熱帶雨林氣候，終年。高溫多雨，濕度大。另外印尼的音樂《梭羅河》、《星星索》、《哎呀媽媽》、《椰島之歌》也是
【正文】 歌曲的片段，《賣報歌》、《賣湯圓》、《冰糖葫蘆》、《新貨郎》。 學(xué)生：安靜的聆聽。 教師：聽了剛才的四首歌曲和今天學(xué)習(xí)的《木瓜恰恰恰 》，他們有什么共同點(diǎn)呢？ 學(xué)生：都是在賣東西。 學(xué)生：這四首歌曲情緒都是歡快的，賣東西的人都在介紹自己所賣的東西。 教師：你是通過什么知道他們所賣東西的優(yōu)點(diǎn)、價格的？ 學(xué)生：通過歌詞。 教師：這就是我們要了解的新體裁──叫賣歌。它是在叫賣調(diào)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。叫賣歌曲是民間風(fēng)俗歌曲的一種，也是人們進(jìn)行商業(yè)活動的一種方式。有的沿街叫賣，有的擺攤坐賣，我們在生活中經(jīng)常能看到、聽到。例如：磨剪子來，鏘菜刀；手套換包來??。 四、表現(xiàn)歌曲 教師：我們了解了叫賣歌曲表現(xiàn)方式及情緒，下面我們帶著歡快的心情再次演唱《木瓜恰恰恰》。 學(xué)生：用高興熱情的情緒演唱歌曲，在襯詞處，學(xué)生分組選用打擊樂器、動跨、拍手、說詞的不同方式來表現(xiàn)。 課堂小結(jié)：同學(xué)們，叫賣歌曲在我們的生活中起到了獨(dú)特的作用，同時也給我們帶來了愉悅的情緒體驗(yàn)，老師希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)也能創(chuàng)作出一首簡單的叫賣歌曲，用熟悉的旋律改編的或是自己創(chuàng)作的，目的是推銷自己的商品，下節(jié)課，我們一起來設(shè)計表演這個場面好嗎？ 五、下課。
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