【導讀】小雞說話嘰嘰嘰(拍手)XX|XXX|. 小鴨說話嘎嘎嘎(跺腳)XX|XXX|. 青蛙唱歌咕咕兒呱(跺腳)XX|XXX|. 嘰嘰嘰(晃頭)嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。咕兒呱(聳肩)咕兒呱咕兒呱咕咕兒呱
【總結(jié)】課題:過新年?教材分析?《過新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲,二四拍,五聲C宮調(diào)式,單樂段結(jié)構(gòu)。?歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點?歌曲中用“咚咚鏘”模擬鑼鼓聲,增添了歡快、熱烈的節(jié)日氣氛,把孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂場面描繪得十分生動。學情分析?小朋友們學習認真,在學習方法上多采用互動式、小
2024-11-17 02:08
【總結(jié)】人教版三年級上冊教學目標?1、能學會《小小音樂家》這首歌,并用輕松自然的聲音、活潑歡快的情緒進行演唱。?2、能根據(jù)歌曲的內(nèi)容進行簡單的即興表演,從中體會當“音樂家”的樂趣。?3、在愉快的音樂游戲中進一步熟悉音階中的各音符。教學重點歌曲情緒處理,創(chuàng)作歌詞。教學難點?1﹑繼續(xù)鞏固十六分音符,學習附
2024-12-11 04:49
【總結(jié)】西師版二年級語文上冊“哎,酸死了!”隨手一揚“哎,酸死了!”原來是個檸檬,他隨手一揚?!鞍?,苦死了!”隨手一扔“哎,苦死了!”原來是個苦瓜,他隨手一扔。多么好吃的菜——微微帶著苦味,帶著清香,大伙兒狼吞虎咽,一掃而光。大伙兒吃得津津有味,胃口大開。
2024-11-14 23:57
【總結(jié)】中小學課件大頭娃娃2中小學課件同學們知道這是什么嗎?大頭娃娃中小學課件聆聽歌曲范唱,感受歌曲的情緒。中小學課件隨歌曲伴奏錄音,按節(jié)奏讀歌詞。中小學課件隨歌曲伴奏錄音,分組按節(jié)奏讀歌詞,并自選打擊樂器伴奏。中小學課件跟著老師分句學唱歌曲。中小學課件學生
2024-12-11 04:47
【總結(jié)】閃爍的小星星11|55|66|5—|44|33|22|1—一閃一閃亮晶晶滿天都是小星星太陽慢慢向西沉烏鴉回家一群
2024-11-17 02:09
【總結(jié)】小雞叫聲嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰小鴨叫聲呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷小貓叫聲喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵鉗子一雙,尖刀八把,身披鎧甲,橫行天下。謎語
2024-11-17 10:14
【總結(jié)】請您欣賞曲名所屬地區(qū)新疆蒙古《掀起你的蓋頭來》《美麗的草原我的家》民歌民歌是廣大人民群眾在社會生活實踐中,經(jīng)過長期而廣泛的口頭傳唱所形成和發(fā)展起來的集體創(chuàng)作,它是各族人民音樂智慧的結(jié)晶。民歌按體裁來分可以分為山歌、小調(diào)和勞動號子。山歌“山歌”是指人們在山野勞動生活中所演唱的
2024-11-18 02:52
【總結(jié)】火車開啦火車開來:wu-wu-×-×-︱︱↙大車輪:HonglongHonglong××××︱︱小車輪:KachakachaKachakacha××
2024-12-11 05:25
【總結(jié)】溜冰圓舞曲圓舞曲?圓舞曲又稱“華爾茲”,它起源于奧地利民間的一種三拍子舞蹈,19世紀風行于歐洲各國。?圓舞曲的特點:–節(jié)奏明確、輕快–旋律流暢、熱情–節(jié)拍感鮮明,第一拍重音較為突出請欣賞舞曲:溜冰圓舞曲視頻請回答
2024-11-17 20:31
【總結(jié)】走走跑跑走練一練誰能又快又好的讀出下面的節(jié)奏?1.XXIXXXI2.XXXXIXXXIXXIXXXI跑跑跑跑跑跑走走走跑跑走6.332|
2024-12-11 05:30
【總結(jié)】夏天到啦池塘里的青蛙開音樂會啦呱呱呱呱呱歡迎大家來聽我們的音樂會!呱!我是青蛙小強大家聽我唱的好聽么嚕嚕嚕嚕?!腋璩铱鞓防怖怖怖怖瞃eah太棒啦大家去聽青蛙演唱會吧!好?。『冒。?/span>
2024-11-18 02:49
【總結(jié)】啊,朋友說說聽到的這首歌曲的節(jié)奏及主人翁的心里?游戲:簡譜接龍?這首歌曲表現(xiàn)了游擊隊員保家衛(wèi)國,視死如歸的樂觀精神
2024-12-11 04:40
【總結(jié)】頭上兩只大眼睛身體細長輕又輕一雙翅膀薄又明捕捉蚊子有本領(lǐng)謎底:打一動物qingting小蜻蜓幫我們捉了這么多害蟲。它對我們?nèi)祟愑幸妫且嫦x。它真是捕蚊的小英雄!X—X|X——|X—X|X——|小蜻蜓,是
2024-11-19 14:47
【總結(jié)】歡迎大家來到快樂的音樂課堂,讓我們隨著音樂一起跳舞吧!音樂游戲1234567可愛的音符小朋友們,你們都讀過那些童話故事?白雪公主小紅帽快樂的旅程?讓我們一起走進童話
2024-12-13 16:01
【總結(jié)】種玉米3聆聽錄音,邊聽邊思考:歌曲內(nèi)容是什么?情緒是怎樣的?同學們請看歌譜,再次聆聽歌曲。歌曲有六個樂句。聆聽歌曲,跟著老師原地踏步,一個樂句變換一次方向。聆聽歌曲范唱,請同學們隨著錄音擊拍。請老師和同學們一起討論,用打擊樂器為歌曲編配伴奏。聆聽歌曲范唱,用打擊樂器為歌曲伴奏。跟