【導(dǎo)讀】通過學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握計(jì)數(shù)策略。小朋友們已經(jīng)認(rèn)識了許多漢字。那么,在漢字還沒有創(chuàng)造出來時(shí),人們用什么來傳遞信息呢?我們的祖先很聰明,他們認(rèn)識了數(shù)。比如說,他養(yǎng)了8只羊,就在樹枝上刻上8個(gè)口子,用。這樣的刻痕來表示羊的只數(shù)。(課件出示遠(yuǎn)古時(shí)代人們用刻痕來表示數(shù)。但有時(shí),羊有許多,用刻痕的方法是否方便呢?引入到十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)(出示課題,出示古。不數(shù)數(shù),請你估計(jì)一下這里有幾十只羊?小結(jié):一圈10只,可看作是1個(gè)十,一圈里1只只數(shù)又有10個(gè)1,所以10個(gè)一就是1個(gè)十。為了方便計(jì)數(shù),我們對數(shù)也安排了位置:從右往左依次是個(gè)位,十位。4個(gè)十和7個(gè)一是四十七。①10根一捆,自己動(dòng)手,數(shù)出牙簽的根數(shù)。②同桌交流,小組內(nèi)反饋。