20xx春滬教版數(shù)學一下31十個十個地數(shù)2-資料下載頁
2024-11-19 14:16本頁面
【導讀】通過學習，使學生掌握計數(shù)策略。小朋友們已經(jīng)認識了許多漢字。那么，在漢字還沒有創(chuàng)造出來時，人們用什么來傳遞信息呢？我們的祖先很聰明，他們認識了數(shù)。比如說，他養(yǎng)了8只羊，就在樹枝上刻上8個口子，用。這樣的刻痕來表示羊的只數(shù)。（課件出示遠古時代人們用刻痕來表示數(shù)。但有時，羊有許多，用刻痕的方法是否方便呢？引入到十個十個地數(shù)（出示課題，出示古。不數(shù)數(shù)，請你估計一下這里有幾十只羊？小結：一圈10只，可看作是1個十，一圈里1只只數(shù)又有10個1,所以10個一就是1個十。為了方便計數(shù)，我們對數(shù)也安排了位置：從右往左依次是個位，十位。4個十和7個一是四十七。①10根一捆，自己動手，數(shù)出牙簽的根數(shù)。②同桌交流，小組內反饋。
【正文】 30 + 4= ③小結 ：寫數(shù)時，幾個十寫在左邊，幾個一寫在右邊。 （三）運用階段 1. 數(shù)青蛙 ①要求：看圖先估測，再 10個一圈，寫數(shù)，并說說幾個十幾個一是幾。 ②交流反饋。 2. 獨立練習：郁金香、蘋果兩者選一完成。 ①要求：“估一估，圈一圈，填一填，說一說”。 ②同桌交流，小組內反饋。 （四）總結 這節(jié)課，我們是怎樣來數(shù)數(shù)的？ 10個一是幾個十？我們是怎樣來記數(shù)的？ 21世紀教育網(wǎng) 21世紀教育網(wǎng)
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