20xx粵教版語文選修第13課項羽本紀1-資料下載頁
2024-11-19 14:15本頁面
【導讀】老弱罷轉(zhuǎn)漕（“罷”通“?！保＠?。通“徭”，徭役。乃持項王頭視魯（“視”，通“示”，出示，劍一人敵，不足學，學萬人敵（敵：抵擋，對抗。諸侯軍救巨鹿下者十余壁，莫敢縱兵（縱兵：出動軍隊。梁以此奇籍（奇：形容詞的意動用法，認為??籍長八尺余，力能扛鼎（扛：舉起。項羽乃悉引兵渡河（引：統(tǒng)率。項羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉（屬：隸屬。將卒二萬渡河（將：率領。楚兵冠諸侯（冠：位居第一。吾聞漢購我頭千金，邑萬戶（購：懸賞征求。②一夫當關，萬夫莫開（副詞，表禁止，不能。③獨在異鄉(xiāng)為異客（副詞，表范圍，獨自。①漢王數(shù)之，項王怒，欲一戰(zhàn)（shǔ動詞，責備。①是時桓楚亡在澤中（動詞，逃亡。③秦無亡矢遺鏃之費（動詞，丟失。②秦有余力而制其弊（動詞，制服。①項王聞淮陰侯已舉河北（動詞，攻取。②諭以所為起大事，遂舉吳中兵（動詞，發(fā)動。
【正文】 （７）即制人，后則為人所制。 我聽說先動手就可以控制別人，后動手就會被別人所控制。 關于項羽的 《 垓下歌 》 ，有人提出項羽及其左右之人都已在突圍中戰(zhàn)死，即使項羽當時確曾做詩，但也無法流傳下來。所以 《 垓下歌 》 應是后人所做。 還有虞姬回應項王的和歌，能夠令“項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視”，這歌一定極為動人?？上У氖?，極少有人提到這首歌，極少有人知道有這么一首歌。 《 史記 》 中沒有記載這首詩， 《 漢書 》 中也沒有，有一本叫 《 楚漢春秋 》 的書中記載了虞姬的歌，全歌是：漢兵已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生？ 司馬遷不可能接觸到歷史人物，也不可能在歷史事件的現(xiàn)場，很多材料是他聽來的，但是有些材料是無法獲取的，就需要合理推測和具體想象，你是如何看待傳記作品中的“真實”和“想象”？ 拓展延伸 【 提示 】 故事的結(jié)局是真實的，過程有大量的推測和想象；重大事件是真實的，具體對話和細節(jié)是推測和想象的，外在的材料可能是真實的，內(nèi)心的活動是推測和想象的。具體到本文，項羽看到秦始皇和他叔叔項梁的對話，很可能是作者切合主人翁的個性的合理想象；再如“巨鹿之戰(zhàn)”后，諸侯見項羽，非常懼怕他“莫敢仰視”是事實，但“無不膝行而前”卻是合理夸張，這樣的夸張文章里還有多處，但這些夸張卻產(chǎn)生了極強的藝術效果；四面楚歌后項羽的心理活動以及“霸王別姬”的唱和想象的成分就更大。有了這些推測和想象，人物的性格更豐富，人物的形象更生動，故事的敘述更精彩，藝術感染力更 強，所以寫人物一定要寫出個性，寫故事一定要寫出波瀾。這樣看來， 《 史記 》 的人物傳記已經(jīng)有了小說的雛形。這也啟發(fā)我們，在寫人物時，一定要有合理的推測和想象，寫到人物心靈深處，寫出人性，突出人 “ 情 ” ，使人物形象更生動，更豐富，使故事更精彩。
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