3教育局教育改革工作匯報(bào)-資料下載頁(yè)
2025-08-18 00:16本頁(yè)面
【正文】 。 （ 1）積極爭(zhēng)取到我縣非義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資由縣財(cái)政全額負(fù)擔(dān)的政策，大大 減輕了非義務(wù)教育學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 （ 2）經(jīng)與縣財(cái)政、審計(jì)、發(fā)改等部門協(xié)商，報(bào)縣政府同意，將校建項(xiàng)目前期費(fèi)用納入決算，減輕了學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，徹底改變了一些學(xué)校因校建項(xiàng)目前期費(fèi)用較高而不敢要項(xiàng)目的現(xiàn)象。 （ 3）我們?cè)诓粩鄤?chuàng)新、不斷夯實(shí)、不斷強(qiáng)化的基礎(chǔ)上，建立健全了局領(lǐng)導(dǎo)包片、股室長(zhǎng)包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、干部包校的包干制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的督導(dǎo)，促使所包學(xué)校工作盡快盡早步入正軌。 二、存在的主要問(wèn)題 。由于我縣既不是國(guó)定貧困縣，也不是西部政策延伸縣，多年來(lái)在項(xiàng)目安排 、資金投入、債務(wù)化解等方面得到的上級(jí)支持較少，薄弱學(xué)校改造、職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)、化解大班額問(wèn)題等資金缺口大；我縣雖有 “ 世界鎢都 ” 之稱，礦產(chǎn)業(yè)一度成為我縣經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，但歷經(jīng)近百年的開(kāi)采，礦產(chǎn) 第 12 頁(yè) 共 14 頁(yè) 資源已近枯竭，導(dǎo)致縣級(jí)財(cái)政吃緊，教育投入嚴(yán)重不足。 縣區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校大班額問(wèn)題突出。近年來(lái)，隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)的日益加快，學(xué)齡兒童人數(shù)的增加，越來(lái)越多農(nóng)民子女的隨遷就讀，我縣 XX 縣區(qū)學(xué)校和國(guó)道沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)布局不合理、校園面積狹小、校舍緊缺、班額過(guò)大、教師負(fù)擔(dān)過(guò)重等問(wèn)題已凸顯出來(lái)。目前 XX 縣 區(qū)學(xué)校從幼兒園到高中，平均班額均超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，特別是兩所小學(xué)大班額問(wèn)題尤為突出。如小學(xué)有學(xué)生 5384 人，教學(xué)班 85 個(gè)，平均班額為 64 人，超出標(biāo)準(zhǔn)班額 19 人，水城小學(xué)有學(xué)生 2660 人，教學(xué)班 38 個(gè)，平均班額為 70 人，超出標(biāo)準(zhǔn)班額 25 人，同時(shí)，部分鎮(zhèn)中心小學(xué)也存在大班額問(wèn)題。如新城、池江中心小學(xué)的平均班額都達(dá)到了 70 人。“ 大班額 ” 問(wèn)題既增加了學(xué)校管理壓力，又影響了教育質(zhì)量的提升。 ，他們覺(jué)得通過(guò)考試才能更好了解孩子的學(xué)習(xí)情況，擔(dān)心減負(fù)新規(guī)實(shí)施后配套措施跟不上，影響孩 子的健康成長(zhǎng)。 。我縣職校專業(yè)教師偏少，基礎(chǔ)能力建設(shè)相對(duì)薄弱，資金運(yùn)轉(zhuǎn)比較困難，無(wú)法開(kāi)設(shè)新型專業(yè)，嚴(yán)重制約著職校的進(jìn)一步發(fā)展。 11 所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建成以后，按照每班 3 個(gè)教師的配備標(biāo)準(zhǔn)，需要 270 個(gè)教師。現(xiàn)在是一無(wú)編制，二無(wú)教師。 第 13 頁(yè) 共 14 頁(yè) 三、意見(jiàn)建議 。歷年來(lái)，上級(jí)在安排教育資金和項(xiàng)目時(shí)都嚴(yán)重傾向了國(guó)家貧困縣、地震帶分布縣，對(duì)曾經(jīng)財(cái)政收入名聲在外、現(xiàn)今礦產(chǎn)資源枯竭的我縣安排極少。為此，我們建議上級(jí)在資金和項(xiàng)目安排時(shí) ，把我縣視同國(guó)家貧困縣、西部政策延伸縣、羅宵山脈集中連片特困區(qū)，列入教育項(xiàng)目建設(shè)重點(diǎn)縣或示 XX 縣區(qū)，特別是有關(guān)部門在落實(shí)《省中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃剛要（ 20242024 年）》、《省人民政府關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》以及《省實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃（ 20242024 年）》等文件精神時(shí)，在資金和項(xiàng)目安排等方面向傾斜，切實(shí)加大對(duì)我縣教育的投入。 ，以推進(jìn)職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、實(shí)訓(xùn)基地、 “ 雙師型 ” 教師隊(duì)伍等基礎(chǔ)能力建設(shè)，打造與縣域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) 相適應(yīng)的職業(yè)學(xué)校。 《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》文件精神，為公辦幼兒園配足配足配齊教職工、配齊保教設(shè)備，確保辦一所合格一所。同時(shí)，加大對(duì)幼師的培養(yǎng)力度。 今后，我們以更大的勇氣和智慧，認(rèn)真思考分析當(dāng)前制約教育事業(yè)發(fā)展面臨的瓶頸與困難，加大教育領(lǐng)域綜合改革力度，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提前謀劃中不斷破解教育改革遇到的困難和問(wèn)題，努 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 力辦好人民滿意的教育。
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