3教育改革調(diào)研報告-資料下載頁
2025-08-18 00:15本頁面
【正文】 向，以實踐為教學手段，能夠適應(yīng)社會和國家長遠發(fā)展的需要，能夠為人們所喜愛并能帶來經(jīng)濟效益，社會效益和環(huán)境效益。如魔術(shù)專業(yè)，模特專業(yè)，煙酒茶管理專業(yè)，家庭婚姻管理專業(yè)，行業(yè)協(xié)會管理專業(yè)，培訓 機構(gòu)經(jīng)營與管理，演出與唱片公司管理專業(yè)，健康與營養(yǎng)管理專業(yè)，中介連鎖管理專業(yè)，進貨與成本管理專業(yè)，連鎖餐廳經(jīng)營與管理，連鎖經(jīng)濟型酒店管理專業(yè)，百貨與超市管理專業(yè)，娛樂業(yè)管理，高級家政服務(wù)與管理，連鎖影院經(jīng)營與管理，連鎖醫(yī)院經(jīng)營與管理，商業(yè)街區(qū)規(guī)劃與管理，工業(yè)園區(qū)規(guī)劃與管理，專業(yè)市場規(guī)劃與管理（如建材，服裝，小百貨，農(nóng)貿(mào)，家電，人才，股市，房地產(chǎn)，二手等等），公共交通運營與管理，中國文化管理等，這些都是社會發(fā)展到一定階段職業(yè)細分的產(chǎn)物。 九、鼓勵學校之間相互開展活動比賽。 每年學校之間可相 互開展活動比賽，其意義在于： 1 能夠相互競爭促進自我發(fā)展。 2 加強學生的自身建設(shè)。 3 展現(xiàn)學校的特色，優(yōu)勢，風貌，實力與魅力。 4 公開學校的辦學質(zhì)量與辦學成果。 5 促使落后學校加快建設(shè)和發(fā)展。比賽內(nèi)容如講傳箴言，辯 第 9 頁 共 10 頁 論比賽，體育比賽，講公開課比賽，專業(yè)課實踐比賽，科研比賽，發(fā)明創(chuàng)造比賽，優(yōu)秀論文評比，優(yōu)秀建言獻策評比。比賽對象：教師，學生，管理人員等。主辦單位： 1 中央或地方電視臺 2 國家教育部或地方政府，教育主管部門。協(xié)辦單位：（贊助商參與）。 十、大力引入競爭機制，實行末尾淘汰制。 學生有個思想，認 為上了大學就可以放寬心思了，不再像高中這么緊張了，所以慢慢就麻木了，甚至有些學生還說：我去和沒去上課都一樣。而自己就是通宵上網(wǎng)，白天逃課。臨近考試，想法作弊。畢業(yè)賣書，以為自通。我認為我們總培養(yǎng)不出大師級的人物就是因為在大學里面沒有刻苦的去研究學習。我國應(yīng)該參照社會企業(yè)和國家公務(wù)員的管理辦法。因為大學是社會的縮影。是學生走向社會的第一步，這一步要有緊迫感，要讓他們知道競爭的殘酷性和緊迫性。班組織里面要形成你追我趕的局面和風氣，當然輔導員要在中間起調(diào)節(jié)器和助推器的作用。保證優(yōu)秀人才的大量涌出。如果不能適應(yīng)學校 的管理制度那么你這人就不能適應(yīng)現(xiàn)代社會環(huán)境。我提議讓制度看守高校。高校學生要好好要思考一下逆境塑造人，不進則退這句話的真正含義。 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才就是要實施素質(zhì)教育，提高實踐能力，打破一考定終身的考試模式，使學生符合自己的個性特點規(guī)律發(fā)展，只有這樣我國才能培養(yǎng)出國際國內(nèi)知名的且具有社會責任感的 第 10 頁 共 10 頁 頂尖級大人物。
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