20xx粵教語(yǔ)文必修二第10課菱角的喜劇4-資料下載頁(yè)
2025-11-10 14:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】所起的作用分為君藥、臣藥、佐藥、使藥。簡(jiǎn)稱(chēng)為“君臣佐使”。隨隨便便,不放在心上.樣的、互相補(bǔ)充的。說(shuō)也讓人充滿(mǎn)閱讀期待。跟文章前半部分的內(nèi)容和筆調(diào)不太吻合。角的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)什么樣的過(guò)程？從“菱角的喜劇”中得到了什么啟示？廣西見(jiàn)到三個(gè)角的菱角。在重慶市場(chǎng)上見(jiàn)到四個(gè)角的菱角。浙江嘉興有一種沒(méi)有角的圓角菱。列舉其它昆蟲(chóng)的“同”中有“異”。貫穿一切事物之間。圍繞著這個(gè)觀點(diǎn)作者。請(qǐng)將下面句子改成書(shū)面語(yǔ)。初見(jiàn)的時(shí)候，不禁小小吃了一驚。原來(lái)長(zhǎng)的是三個(gè)角，多特別哦！我將這種菱角進(jìn)行觀察之后認(rèn)。絕對(duì)化的認(rèn)識(shí)方法。似的，清新動(dòng)人?？谡Z(yǔ)的特點(diǎn)主要體。旎”的“旎”讀nǐ，其它讀ní?！澳！弊xmú，“厲兵秣馬”的“秣”讀mò，農(nóng)民的事例表明，要對(duì)事物有深刻的認(rèn)。文章提出了事物具有復(fù)雜
【正文】 面語(yǔ)：詞語(yǔ)雅正，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 作業(yè)： ? 仿照作者從日常小事寫(xiě)起，然后引出一個(gè)道理的寫(xiě)法。你能從哪些日常的事物當(dāng)中悟出深刻的道理？（ 200字左右） 學(xué)案答案 ? 1． C（ C都讀 j237。 A“角色”的“角”讀 ju233。，其它讀 jiǎo。 B“拘泥”的“泥”讀 n236。，“風(fēng)光旖旎”的“旎”讀 nǐ，其它讀 n237。 D“模樣”的“模”讀 m，“厲兵秣馬”的“秣”讀 m242。，其它讀 m243。） ? 2.(1)能認(rèn)識(shí)到事物有規(guī)律可尋，并在了解了事物的一般性之后，又努力去了解事物特殊性的人。 ? (2)① 只靠生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)事物。②只靠書(shū)本認(rèn)識(shí)事物。 ? (3)農(nóng)民的事例表明，要對(duì)事物有深刻的認(rèn)識(shí)，就要在認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律之后再高度掌握它的復(fù)雜性。文章提出了事物具有復(fù)雜性、多樣性這樣的問(wèn)題，那么怎樣才能深刻地認(rèn)識(shí)事物呢？文章在這里已提出了解決問(wèn)題的辦法，因此，這個(gè)觀點(diǎn)又是全文的主旨所在。
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