【導(dǎo)讀】中的不幸者,陶冶美德情操。祖籍江蘇無(wú)錫,生于北。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。學(xué)研究所、外國(guó)文學(xué)研究所工作。六記》,散文《將飲茶》,譯作《堂?子》、《斐多》等。這是一篇回憶性的散文,作者記敘。但是,任何歪風(fēng)邪氣對(duì)老王都沒(méi)有絲毫影響,他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作。速讀課文,認(rèn)識(shí)一個(gè)人.②他又具有哪些品質(zhì)呢?表現(xiàn)在”來(lái)表達(dá)。再讀課文,領(lǐng)會(huì)一種美.情地朗讀,說(shuō)說(shuō)你從中獲得的體會(huì)。思考問(wèn)題,收獲一點(diǎn)啟示.福的道路,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)??