【導讀】“”,正方體的下面括號里面“√”。長方體有幾個面?出兩個正方體,可以拼成什么圖形?通過用長方形紙做一個圓筒,讓學生體會面可以圍成體。間的關系,然后進行正確的劃線連接。第一行和哪幾行有關系?出一個正確的熊貓臉。
【總結(jié)】找座位(教學片斷)教師:今天我們還要來學習“找座位”。請看美術(shù)老師為我們設計的班級座位圖。(出示本班座位圖)學生:哇!真漂亮!(1)介紹講臺的位置。(2)介紹組數(shù)(按照本班學生的座位圖認識組數(shù))。教師:從左起第1列是第1組,第2列是第2組,請第2組的小朋友站起來??請第7組的小朋友揮揮手??(3)介
2024-11-19 13:26
【總結(jié)】一年級沿著虛線折一折。長方形的對邊相等。沿著虛線折一折。正方形的四條邊都相等。擺一擺:擺出一個正方形至少需要幾根同樣長的小棒?擺出一個長方形呢?你會做風車嗎?你發(fā)現(xiàn)了哪些圖形?你能用一個圓剪出一個正方形嗎?拼一拼:拿兩個完全一樣的正方形,可以拼出一個什么圖形?拼成
2024-11-29 09:33
【總結(jié)】西師版一年級數(shù)學下冊認識鐘表教學目標、時針、分針,掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法,能讀這些時間。,了解時間在生活中的作用,感受時間的重要性,培養(yǎng)同學們珍惜時間,合理安排時間的好習慣。各式各樣的鐘表121234567891011分針時針
2024-12-11 04:05
【總結(jié)】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標、正方形、三角形和圓,能辨認長方形、正方形、三角形和圓,會用長方形、正方形、三角形和圓拼組簡單的圖形。,發(fā)展同學們的空間觀念。長方形相對的邊一樣長正方形四條邊一樣長字字17—9分一分。1—長方形正方形三角形有三條直直的邊,三
2024-11-29 12:51
【總結(jié)】第單元第課時課題:第一、二課時平面圖形的轉(zhuǎn)換(授新課)教學目的:1.創(chuàng)設探究式的教學氛圍,讓學生通過動手操作,合作交流,充分感知長方形、正方形邊的特征,并能用自己的語言將它描述出來。2.讓學生在自主探究的過程中,充分發(fā)揮自己的個性特長,引導學生探究各種平面圖形之間的關系。3.在活動中,進一步培養(yǎng)學生的
2024-11-19 02:10
【總結(jié)】《左、右》內(nèi)容說明和教學建議教材安排了兩個例題,例1幫助學生建立左、右標準,例2認識左、右的相對性。(1)建立左、右標準對于左、右辨別的根據(jù)心理學家曾有不同的看法,有人認為左、右辨別的根據(jù)是身體的左、右兩半,后來有人證明在左、右分化中起絕對優(yōu)勢作用的不是身體,而是手。接著有人進一步說明分化的依據(jù)是活動著的手(優(yōu)勢手),即右手(參見“學前兒
2024-11-19 13:27
【總結(jié)】分類教學目標1.能按給定的標準或選擇某個標準對物體或圖形進行比較、排列和分類,能按含有兩個因素的分類標準進行分類,在比較、排列、分類活動中,體會活動結(jié)果在同一標準下的一致性。2.培養(yǎng)同學們的比較能力、分析能力、分類能力和初步的邏輯思維能力。3.經(jīng)歷參與分類的全過程,在分類活動中獲得成功體驗。教學重點能按含有兩個因素的分類標
2024-11-19 13:24
【總結(jié)】西師大版一年級數(shù)學下冊認識圖形教學目標,能辨認長方形和正方形,會用長方形和正方形拼組簡單的圖形。,發(fā)展同學們的空間觀念。,從中獲得價值體驗。長方形請說出幾號圖形是長方形。134正方形,看看正方形的邊長怎么樣,長方形的邊長怎么樣。,生活中的物品的面哪些是正方
2024-11-17 09:15
【總結(jié)】第單元第課時課題:立體圖形的拼組(授新課)教學目的:1.通過拼擺,使學生初步感知立體圖形之間的關系,培養(yǎng)學生的空間觀念。2.通過觀察、操作,使學生初步感知立體圖形與平面圖形之間的關系,培養(yǎng)學生動手實踐的能力。3.通過小組合作交流,培養(yǎng)學生學會傾聽他人的意見,善于與人合作,從多角度去欣賞他人的良好心態(tài)。
2024-11-28 13:22
【總結(jié)】進位加法教學目的:1.掌握進位加法計算方法。2.能筆算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的筆算(進位)3.提高學生的計算能力。教學重點:學習進位加法的筆算法則。教學難點:計算方法。教學過程:一、復習引入:這幾個數(shù)字中挑三個數(shù)組成兩位數(shù)的加一位數(shù)的算式。:23+578+5
【總結(jié)】上下、前后教學目標:1.能辨認上、下、前、后這些方位,并用這些方位來描述物體的相對位置。2.能將自己所學知識運用于生活實際,能初步在同一場所辨認自己或他人所在的位置和方向。3.積極主動地參與位置與方向的認知過程,體會位置和方向在生活中的價值,發(fā)展學生積極學習情感體驗。4.鍛煉學生的口頭表達能力。教學重點、難點:
2024-11-28 09:57
【總結(jié)】整理與復習教學目標,進一步理解本單元所學知識。,幫助同學們形成整體認知結(jié)構(gòu)。,養(yǎng)成及時整理所學知識的好習慣。教學重點進一步理解本單元所學知識。教學準備小棒。教學過程一、回顧本單元知識教師:同學們,第一單元的內(nèi)容我們已經(jīng)全部學完了,請同學們回憶一下,這一單元我們都學習了哪些知識?
【總結(jié)】進位加法教學目的:,初步了解帶小括號的兩步式題的運算順序。。教學重點:了解運算順序會計算。教學難點:正確計算。教學用具:圖、投影片。教學過程:一、復習口算:15-24+917+375-596-648-34+9+613-4-
【總結(jié)】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標、下方向。、下來描述物體的相對位置。、下的相對性。南京長江大橋你能發(fā)現(xiàn)哪些上下的位置關系?在的上面。在的下面。在的面。上在的面。下的上面有什么?在的下面?
2024-11-11 03:12
【總結(jié)】西師大版一年級數(shù)學下冊教學目標?能用幾排幾號描述自己或他人的位置,掌握找座位的方法,能用這種方法找到相應的座位。?知道兩條相交直線確定一個點,滲透平面坐標最基礎的知識。我后面是誰?我前面是誰?我前面是哪幾只小動物?你還知道什么?蘋果上面是()面包下面是(
2024-11-12 00:45