20xx魯人版高一語(yǔ)文必修四第2單元5米洛斯的維納斯-資料下載頁(yè)
2024-11-19 13:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】盡管這藝術(shù)效果一半是由偶然所產(chǎn)生，然而這卻是向著無(wú)比神妙的。整體美的奮然一躍呀！人們只要一度被這神秘氣氛所迷，必將暗自畏懼兩條一。覽無(wú)遺的胳膊會(huì)重新出現(xiàn)在這座雕像上。哪怕那是兩條如何令人銷魂勾魄的玉。它以卓越的雕刻技巧，完美的藝術(shù)形象，高度的詩(shī)意和巨大的魅力獲。得了觀眾的贊賞。那失去的雙臂更是給人留下了充分的想象空間，更是令人覺。得有一種攝人心魄的美的魅力，透散出一種缺憾的美。同一屋檐下彼此扶持、一起努力。舞臺(tái)上翟孝偉永遠(yuǎn)是馬麗的右臂，而馬麗則。而他們的舞蹈，則正如馬麗所說(shuō)“殘缺同樣可以創(chuàng)造完美”。后化蝶而飛的場(chǎng)景更令人久久不能忘懷。一起共同飛翔的故事。翟孝偉也強(qiáng)調(diào)他們對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著：“如果要博同情的話，我們完全可以表現(xiàn)那種掙扎的痛苦，但是我們展現(xiàn)了飛翔。我們希望我們的舞。②榮獲第85屆奧斯卡最佳影片獎(jiǎng)的《逃離德黑蘭》主角確有其人。其雙臂的遺失，不僅沒有破壞甚至減
【正文】 的月光。 是誰(shuí)說(shuō)過(guò) ， 一朵花的美麗在于它的綻放 ， 而綻放的花正是花心的殘破?。? 1 ． 學(xué)排比 第二段中 ， 作者用 “ 看著 ” 一詞組織排比句 ， 在列舉殘缺之物的同時(shí) ， 表達(dá)了作者對(duì)殘缺的關(guān)注和鐘情 ， 增強(qiáng)了文章的感染力。 2 ． 學(xué)用詞 第四段中 ， “ 沉醉 ” 一詞形象地描摹出了作者的神情 ， 凸顯作者對(duì)殘缺之物的鐘愛和感悟。 3 ． 學(xué)擬人 第五段中 ， 作者用 “ 隱瞞 ” 一詞 ， 給殘缺之物著上了人的情態(tài)和動(dòng)作 ， 生動(dòng)形象地揭示了殘缺之物的內(nèi)涵。 4 ． 悟主旨 本文作者從生活中殘破的事物中獲得啟示：他們?cè)?jīng)美麗過(guò)。在痛心于美麗逝去的感嘆中作者進(jìn)而聯(lián)想到 “ 傷痛的人生 ” ， 用充滿激情的文筆來(lái)謳歌生命的殘缺之美。 1 ． 改正下列加點(diǎn)字中錯(cuò)誤的注音。 豐 腴．(y ) 氣 氛．(f232。 n) 擎．著 (q237。 ng) 回 溯．(shu242。 ) 玉 笏．(h249。 ) 贅．言 (zhu236。 ) 魅．力 (m 232。 i) 馳 騁．(chěng) 勻 稱．(ch232。 ng) 【答案】 氣 氛． (fē n) ， 回 溯． (s249。 ) ， 勻 稱． (ch232。 n) 。 2 ． 改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。 捏握 出乎意料 完好無(wú)損 不可思義 麗姿 一覽無(wú)遺 百看不厭 嬈有興趣 贊頌 變幻無(wú)窮 驕揉造作 浮想聯(lián)翩 【答案】 義 — 議 ， 嬈 — 饒 ， 驕 — 矯。 3 ． 下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 23980050 】 A . 在全國(guó)人代會(huì)期間 ， 代表們提出了種種 出神入化． ． ． ．的議案 ， 喊出了廣大人民群眾的呼聲。 B. 90 后的思想和理念與老一輩有很大的不同 ， 他們敢于 標(biāo)新立異． ． ． ．， 有著不同于前人的價(jià)值觀和行為方式。雖然不乏批評(píng)之聲 ， 但也漸漸得到了人們的認(rèn)可。 C. 有人通過(guò)散布 奇談怪論． ． ． ．的謠言來(lái)達(dá)到其不可告人的目的 ， 但是最終只是招來(lái)人們嘲笑罷了。 D. 記者采訪發(fā)現(xiàn) ， 一些公共洗手間的毛巾、手紙等用品經(jīng)常被缺少公共道德的人 順理成章． ． ． ．地占為己有。 【解析】 A 項(xiàng) ， 出神入化：形容技藝達(dá)到很高的境界。 C 項(xiàng) ， 奇談怪論：荒唐不近情理的言論。是名詞性的短語(yǔ) ， 不能用作定語(yǔ)。 D 項(xiàng) ， 順理成章：形容寫文章或做事 ， 順著條理就能做好；也比喻某種情況合乎情理 ， 自然產(chǎn)生某種結(jié)果。為褒義詞。此處應(yīng)換為 “ 順手牽羊 ” ， 此詞指順手取走別人的物品 ， 含貶義。 【答案】 B 4 ． 下列句子中 ， 沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 23980051 】 A ． 米洛斯的維納斯向人們暗示著可能存在的秀美的無(wú)數(shù)雙玉臂。 B ． 新興國(guó)家群體崛起 ， 世界格局發(fā)生變化 ， 美國(guó)如果不能改變高高在上的霸主心態(tài) ， 不能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)對(duì)抗的零和思維 ， 發(fā)展空間就會(huì)受限。 C ． 我們的大學(xué)是以培養(yǎng)藝術(shù)家為宗旨來(lái)教育學(xué)生的 ， 卻忽視了培養(yǎng)學(xué)生 老老實(shí)實(shí) “ 打鐵 ” 的能力與態(tài)度 ， 輕視了專業(yè)人才的 “ 工匠精神 ” 。 D ． 雖然耐克公司設(shè)計(jì)總監(jiān)非常重視 NBA 球星杜蘭特設(shè)計(jì)的新球鞋 ， 但認(rèn)為就鞋底顏色、鞋帶材料等細(xì)節(jié)方面依然有很大的修改空間。 【解析】 A 項(xiàng) ， 語(yǔ)序不當(dāng) ， 應(yīng)是 “ 無(wú)數(shù)雙秀美的玉臂 ” ； C 項(xiàng) ， 搭配不當(dāng) ，“ 培養(yǎng) ” 與 “ 態(tài)度 ” 不搭配。 D 項(xiàng) ， 句式雜糅 ， 可去掉 “ 但認(rèn)為就鞋底顏色、鞋帶材料等細(xì)節(jié)方面依然有很大的修改空間 ” 中的 “ 就 ” 。 【答案】 B 5 ． 請(qǐng)選出填入下面文字空缺處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng) ( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 23980052 】 為什么喪失的部位必須是兩條胳膊呢？ ____ __ __ 。我只是想強(qiáng)調(diào)胳膊 ——說(shuō)得更確切些 ， 是手 —— 在人的存在中所具有的象征意義。 A ． 手 ， 最深刻、最根本地意味著的東西是什么呢 B ． 它有著實(shí)體和象征之間的一定程度的調(diào)和 C ． 它是人同世界、同他人 ， 或者同自己進(jìn)行千變?nèi)f化交涉的手段 D ． 這里我無(wú)意接受雕刻方面的美學(xué)理論 【解析】 整體把握語(yǔ)段的含意 ， 發(fā)覺寫的全是胳膊和手 ， 尤其重點(diǎn)是寫手的價(jià)值。從橫線后的句號(hào)來(lái)看 ， 橫線處應(yīng)選陳述句。據(jù)此 ， 可先把表疑問(wèn)的 A項(xiàng)排除； B 、 C 二項(xiàng)中的 “ 它 ” ， 指代的應(yīng)當(dāng)是手 ， 可見選 B 或 C ， 都不得體。 【答案】 D 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)（六） 點(diǎn)擊圖標(biāo)進(jìn)入 …
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