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3家校合育實(shí)施方案-資料下載頁(yè)

2025-08-17 19:46本頁(yè)面
  

【正文】 質(zhì)。促進(jìn)學(xué)校良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,逐步形成教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、積極自主合作學(xué)習(xí),積極進(jìn)行研討的良好風(fēng)氣。 三、實(shí)施步驟 根據(jù)現(xiàn)階段的需要,大體分為三個(gè)步驟,即宣傳學(xué)習(xí)階段、初步試驗(yàn)階段和總結(jié)反饋階段。各階段具體要求如下: 第一階段:宣傳學(xué)習(xí)階段( 20**年 8 月) 及時(shí)召開校干會(huì),在思想上保持高度一致,認(rèn)真執(zhí)行家校共育。然后向一年級(jí)班主任宣傳動(dòng)員,了解家校共育活動(dòng)的意義,確?;顒?dòng)取得既定成效。第二階段:初步試驗(yàn)階段( 20**2024年 12 月) 召開一年級(jí)班主任及分工校干會(huì)議。 家校冊(cè)的實(shí)施,班主任老師的工作和校干之間的協(xié)調(diào)配合是重要的一環(huán),首先要對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),使班主任老師熟知家校冊(cè)的使用方法和注意事項(xiàng),校干之間、校干與班主任之間的工作分工和配合,使這項(xiàng)工作能順利、正常的開展。 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 召開一年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)。 家校冊(cè)工作的實(shí)施不是盲目的,要切實(shí)了解家長(zhǎng)的想法,召開家長(zhǎng)座談會(huì)是很 有必要的。座談會(huì)的召開,能夠最大限度的聽取家長(zhǎng)的意見,在對(duì)實(shí)施的過(guò)程中,有什么好的辦法,對(duì)的方法進(jìn)行討論,避免走一些彎路,為全體家長(zhǎng)會(huì)的召開做準(zhǔn)備,以便家校冊(cè)順利的實(shí)施。 召開全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。 召開全體家長(zhǎng)會(huì),擬好邀請(qǐng)函,誠(chéng)心邀請(qǐng)家長(zhǎng),公布學(xué)校關(guān)于家校冊(cè)實(shí)施的工作計(jì)劃,育人的重要意義。讓家長(zhǎng)明白,教育孩子要先育人,再育才,沒有好的品德和行為習(xí)慣,再好的人才也是不全面的。 進(jìn)行家校冊(cè)使用培訓(xùn),要讓家長(zhǎng)明白,這是對(duì)孩子大有好處的一件事情,要認(rèn)真對(duì)待,從根本上杜絕輕視、慢待的思想 ,然后讓家長(zhǎng)支持我們的工作。 家校冊(cè)的填寫說(shuō)明,要對(duì)孩子進(jìn)行客觀、實(shí)事的評(píng)價(jià),不要因?yàn)楹⒆涌摁[、不能進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià),就失去了實(shí)施家校冊(cè)的意義。孩子做得不好,不對(duì)的地方要及時(shí)指出來(lái),表現(xiàn)好的地方,要及時(shí)鼓勵(lì),要及時(shí)兌現(xiàn)扣分和加分,使學(xué)生逐漸形成良好的行為習(xí)慣,養(yǎng)成自律的好品德。 進(jìn)行學(xué)生動(dòng)員。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的動(dòng)員,提出要求: 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 愛護(hù)好家校聯(lián)系冊(cè),不弄破、不弄臟,包好書皮。 監(jiān)督父母評(píng)價(jià)情況,不準(zhǔn)纏著父母給故意加分,要實(shí)事求是,對(duì)父母指出做的不好的地 方要及時(shí)改正。 家校聯(lián)系冊(cè)的評(píng)價(jià),由父母進(jìn)行,父母不在,讓爺爺奶奶評(píng)價(jià),爺爺奶奶不在,讓外爺外婆評(píng)價(jià),總之,不能空著。 三、總結(jié)反饋階段。( 20**年 12 月) 結(jié)合實(shí)際,在一年級(jí)合理使用《家校聯(lián)系冊(cè)》,教師之間及時(shí)溝通,進(jìn)行問(wèn)題反饋。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員,對(duì)家校聯(lián)系冊(cè)使用后出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行集中反映,討論研究解決方法,不斷積累經(jīng)驗(yàn)。要做到:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)交流,深入研究、不斷完善。 組織個(gè)別家訪。 對(duì)活動(dòng)進(jìn)行中,不能很好配合家校聯(lián)系冊(cè)工作的家庭,采取個(gè)別家訪的 方法,了解具體的情況,弄清什么原因讓家長(zhǎng)被動(dòng)參與家校聯(lián)系活動(dòng),采取有效的措施,用最大力量解決他們的困惑,讓他們變被動(dòng)為主動(dòng),積極參與進(jìn)來(lái)。
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