3廣西壯族自治區(qū)人民政府某年度履行教育職責(zé)自查情況-資料下載頁
2025-08-17 19:28本頁面
【正文】 文），尚未出臺(tái)學(xué)校語言文字規(guī)范化建設(shè)實(shí)施意見，尚未完善教育督導(dǎo)體制，督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測體系服務(wù)政府教育決策，服務(wù)教育監(jiān)管的能力還待進(jìn)一步加強(qiáng)。二是基本辦學(xué)條件仍待改善。我區(qū)學(xué) 前教育、義務(wù)教育、普通高中、特殊教育、中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)資源不足，辦學(xué)基礎(chǔ)能力薄弱，部分學(xué)校仍未能達(dá)到基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。教育信息化建設(shè)仍待進(jìn)一步加強(qiáng)。三是部分中小學(xué)仍未能開齊國家課程、開足課時(shí)。 。雖然自治區(qū)優(yōu)先保障教育事業(yè)發(fā)展，但由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體水平不高，教育資金缺口比較大，對(duì)教育經(jīng)費(fèi)支出投入仍然不足，教育結(jié)構(gòu)性問題依然存在。例如，廣西城市公辦幼兒園、縣鎮(zhèn)公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款最低標(biāo)準(zhǔn)為 500、 300 元，略低于義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。雖然全區(qū)已落實(shí)中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動(dòng)機(jī) 制，但由于各地在年終績效獎(jiǎng)發(fā)放方面執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不一，導(dǎo)致有些市縣的教師待遇整體平均水平 第 13 頁 共 15 頁 低于公務(wù)員整體平均水平。 。例如， 2024 年我區(qū)已出臺(tái)各級(jí)各類學(xué)校教師必須持證上崗的規(guī)范性文件，但沒有定期組織監(jiān)管查處。民辦學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管待進(jìn)一步加強(qiáng)，聯(lián)合執(zhí)法的力度待進(jìn)一步強(qiáng)化等。 （二）改進(jìn)措施。 針對(duì)存在的突出問題，我區(qū)將堅(jiān)持提質(zhì)擴(kuò)量并舉，有效擴(kuò)大教育資源，努力提升教育質(zhì)量和水平。 、兜底線，有效擴(kuò)大教育資源。堅(jiān)持底線思維，把合理配 置教育資源作為根本措施，針對(duì)當(dāng)前普通高中和特殊教育資源短缺的薄弱環(huán)節(jié)，我區(qū)將實(shí)施普通高中突破發(fā)展工程，開展百校建設(shè)大會(huì)戰(zhàn)，優(yōu)化普通高中布局，通過獎(jiǎng)補(bǔ)政策（對(duì)新建普通高中每所獎(jiǎng)補(bǔ) 1500 萬元 — 2024 萬元）支持各地新建擴(kuò)建普通高中 100 所以上，持續(xù)擴(kuò)大普通高中教育資源；繼續(xù)推進(jìn)廣西第二期特殊教育提升計(jì)劃（ 2024— 2024 年），實(shí)施特殊教育學(xué)校建設(shè)工程，按照全區(qū)特殊教育學(xué)校新建、改擴(kuò)建項(xiàng)目規(guī)劃（ 2024— 2024 年），推進(jìn)特殊教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，全面改善辦學(xué)條件，有效增加特殊教育學(xué)位。同時(shí)，加快縮小區(qū)域教育差距 ，努力讓每位學(xué)生都能享受良好的教育，都有出彩的機(jī)會(huì)。 ，力爭完成教育發(fā)展主要指標(biāo)。 2024 年起，我區(qū)啟動(dòng)實(shí)施廣西教育提升三年行動(dòng)計(jì)劃（ 2024— 2024 年），充 第 14 頁 共 15 頁 分發(fā)揮廣西教育的優(yōu)勢和特色，借鑒發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力發(fā)展好各級(jí)各類教育，通過實(shí)施教育提升八大工程，推進(jìn)“ 十百千萬 ” 建設(shè)計(jì)劃，包括重點(diǎn)建設(shè) 10 所特色鮮明的本科高校和 10 所國內(nèi)一流高等職業(yè)院校，新建擴(kuò)建 100 所以上普通高中學(xué)校，著力打造 100 所自治區(qū)示范特色中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建1000 所示范幼兒園，推進(jìn) 10000 所標(biāo)準(zhǔn)化 義務(wù)教育學(xué)校，爭取到 2024 年，教育資源進(jìn)一步擴(kuò)大，教育內(nèi)涵發(fā)展水平顯著提高，各級(jí)各類教育規(guī)模達(dá)到教育中長期規(guī)劃目標(biāo)要求。 ，全力保障教師待遇。 2024 年，全區(qū)各級(jí)政府將在提高農(nóng)村教師職業(yè)的吸引力上下功夫。在工資待遇上，將采取多種方式切實(shí)解決公辦幼兒園非在編教師工資待遇偏低問題，逐步實(shí)現(xiàn)同工同酬；督促市、縣（市、區(qū)）對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校教師給予傾斜，確保中小學(xué)校教師平均工資收入不低于公務(wù)員平均工資水平，并逐步提高；繼續(xù)推動(dòng)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助 “ 提標(biāo)擴(kuò)面 ” ，鼓勵(lì)各地依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行 差別化補(bǔ)助。在職務(wù)職稱上，將對(duì)長期在村小和教學(xué)點(diǎn)工作的教師，給予政策傾斜，讓他們有更多晉升高級(jí)職稱的機(jī)會(huì)，切實(shí)提高這類教師的工資水平。 ，提高工作實(shí)效。針對(duì)當(dāng)前教育工作存在的聯(lián)合執(zhí)法檢查薄弱，民辦學(xué)校及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管落實(shí)不到位的問題，我區(qū)將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步完善政府依法宏觀管理、 第 15 頁 共 15 頁 學(xué)校依法自主辦學(xué)、社會(huì)有序參與、各方合力推進(jìn)的教育發(fā)展機(jī)制，創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境和社會(huì)氛圍。同時(shí)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)對(duì)政策落地、工作落實(shí)的督察督辦，切實(shí)提高工作實(shí)效。
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