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20xx春青島版數(shù)學一下第八單元阿福的新衣厘米、米的認識2-資料下載頁

2024-11-19 12:49本頁面

【導讀】米,初步學會估測物體的長度。同學們,上次師傅和徒弟在為阿福做上衣的過程中鬧了個大笑話,這次。生:師傅吸取了教訓,買了一把尺子,師傅用尺子給阿福量完說:“長1米?!泵φf:“不對,不對,長100厘米。”阿福納悶了“到底是1米,還是100厘米呢?今天這節(jié)課讓我們一。米能到你身體的哪個地方嗎?(師找?guī)讉€同學站在尺子前量。用這把米尺和同桌互相量一量。聽明白了,“0”刻度要對準地面。按照正確的方法,快速的再量一遍。一天,小鉛筆跑來找米大哥,說道:“米大哥,聽說你的本領(lǐng)特別大。米大哥可犯了愁,因為小鉛筆太矮了。在量、較長的物體時,米大哥就比較合適。但是我的時間把握還不夠準確,導致一些環(huán)節(jié)處理上還很不到位。

  

【正文】 測量長度??擅子X得自己的個大,功勞大,瞧不起厘米。一天,小鉛筆跑來找米大哥,說道: “ 米大哥,聽說你的 本領(lǐng)特別大。你能幫我量一量,現(xiàn)在我有多高? ” 米大哥可犯了愁,因為小鉛筆太矮了。這時厘米小弟跑來說道: “ 大哥,別著急,我來試試。 ”“ 長 12厘米。 ” 厘米很快就量出了長度。 師:同學們聽完了這個小故事,你想說些什么? 生:在量較短的物體時,厘米小弟是最棒的。在量、較長的物體時,米大哥就比較合適了。 師:那同學們說說看,量文具盒的長用什么做單位比較好? 生:厘米。量操場的長呢?生:米。 六、鞏固新知 自主練習第 1題:連一連。讓學生獨立完成,然后說一說為什么? 3米 =()厘米 5米 +6 米 =()米 800厘米 =()米 50厘米 +50厘米 =()厘米 =()米 七、課后實踐活動:量一量自己喜歡的物體的長度。 八、全課總結(jié)。 師:通過這節(jié)課的學習,你學會了哪些知識呢? 課后反思: 學生利用手中的尺子自己動手操作,對厘米和米有了初步的認識,學習的積極性比較高。但是我的時間把握還不夠準確,導致一些環(huán)節(jié)處理上還很不到位。還需努力!
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