20xx春青島版數(shù)學一下第六單元小小存錢罐人民幣的認識2-資料下載頁
2024-11-19 12:49本頁面
【導讀】，認識人民幣的單位元、角、分及它們之間的關系。，能進行人民幣的簡單計算。，逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。同學們，今天郭老師帶領大家逛超市，好嗎？學生邊欣賞超市的圖片，老師邊介紹：超市里的物品琳瑯滿目，一應俱全。你們在超市買過東西嗎？（及時對孩子的回答給。字------人民幣，今天我們就一起認識人民幣。備兩個條件，即認知基礎和情感動力。常熟悉，肯定會急著表達，從而激起學生強烈的學習欲望與探究熱情。元角分是人民幣的單位，你能給人民幣的三個單位排?！驹O計意圖;本環(huán)節(jié)的設計，把人民幣分成四組依次呈現(xiàn)，引導學生比較異同，僅用1、2、5元就能把3元、4元、6元、預設：學生可能會拿出1元的硬幣、1元的紙幣、2個5角的?？雌饋?元不僅僅指的是1元硬幣或紙幣，10角也是1元。
【正文】 0角”通過生動活潑的模擬購物來展現(xiàn)，是學習活動在與現(xiàn)實相類似的情景中發(fā)生，通過對話把學生的注意力集中到元、角的關系上，目的是激活學生的思維，培養(yǎng)學生解決問題策略多樣性的能力。】 五、練習 —— 人民幣的認識 注重實踐應用 體驗數(shù)學價值 課件出示：各種商品圖片及價格 糖： 2角 鉛筆： 7角 回形針： 1 角 文具盒 3 元 溜溜球： 4 角 師：如果給你足夠的錢，你會買哪些東西？怎 么付錢？ 如果用 1元錢買兩枚回形針，請幫我算算應找回多少錢？ 總結：今天學習了人民幣的認識，回家有個作業(yè)：幫爸爸媽媽去購物。愿意嗎？ 【設計意圖：這個環(huán)節(jié)通過創(chuàng)設到樂樂商店購物的情景，讓學生經(jīng)歷了一次具有開放性、實踐性、趣味性的模擬購物活動。在自由購物中，讓學生自己地選擇商品、購買商品，通過付款、找錢等一系列活動，讓學生充分感受到生活中處處有數(shù)學，目的是為了培養(yǎng)學生的應用意識，提高學生解決問題的能力。布置課外幫爸爸媽媽去購物的實踐性作業(yè)，讓學生在親身的實踐活動體驗中達到學以致用的目的?！?
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