20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下5認(rèn)識人民幣4-資料下載頁
2025-11-10 13:26本頁面
【導(dǎo)讀】面值為1元、1角、1分的人民幣若干。小熊的森林商店開業(yè)了，為了找錢方便，小熊決定先換。孩子們，在小熊換零錢之前，回憶一下上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于換錢的知識。課件根據(jù)教師的講解，相應(yīng)出示4角和5元。了一些1元、1角、1分的人民幣，請以小組為單位選擇一個你喜歡的問題幫小熊解決。其間教師巡視并有針對性地進(jìn)行指。學(xué)生1：用人民幣來操作。我們再來看看小松鼠的問題，小熊順利地兌換了零錢后，迎來了他的第一個顧客小松鼠。完成后集體訂正，并引導(dǎo)學(xué)生感受人民幣之間的兌換和數(shù)的組成的關(guān)系。在人民幣的換算中最關(guān)鍵的是要掌握哪兩個量之間的
【正文】 生獨(dú)立思考完成第 25頁練習(xí)四第 5題 學(xué)生完成后集體 訂正，重點(diǎn)說一說想法。 2．學(xué)生獨(dú)立思考完成第 26頁練習(xí)四第 7題 完成后集體訂正，并引導(dǎo)學(xué)生感受人民幣之間的兌換和數(shù)的組成的關(guān)系。 四、課堂小結(jié) 。 教師：今天你都學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識？在人民幣的換算中最關(guān)鍵的是要掌握哪兩個量之間的關(guān)系？ 引導(dǎo)學(xué)生說出人民幣之間換算的方法，以及在人民幣的換算中最關(guān)鍵的是要掌握 1元 =10角，1角 =10分。 五、拓展延伸 。 教師：在平時的生活中，我們通常都覺得 1分錢很少，不在乎。下面我們來進(jìn)行一個有趣的換算。 引導(dǎo)學(xué)生感受：如果每人節(jié)約 1 分錢， 10 個人就可以節(jié)約 1 角錢， 100 個人就可以節(jié)約 1元錢， 1 000個人就可以節(jié)約 10元錢， 10 000人就可以節(jié)約 100元，人越多還會節(jié)約得更多，如果我國每人節(jié)約 1分錢，就可以節(jié)約 1 300萬。 教師：上面有很多數(shù)同學(xué)們可能都還沒有學(xué)過，不過你看到這樣一些數(shù)，有沒有感受？有什么感受呢？ 趁機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使他們感受到從小要養(yǎng)成節(jié)約錢的好習(xí)慣。 [點(diǎn)評：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師固然要關(guān)注學(xué)生接受數(shù)學(xué)知識的過程，但也不能忽視了學(xué)生在接受知識過程中獲得的情感體驗(yàn)。本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生感受從每人 1分錢到 1 300萬的變化，進(jìn)行了必要的思想教育，使 學(xué)生在情感方面也有所收獲。這樣能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)更大的魅力和應(yīng)用價值。 ]
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