【正文】 ，從低層次的活動(dòng)向高層次，從膚淺到深入方面發(fā)展。 針對(duì)去年工作中的不足，今年進(jìn)行了改正，經(jīng)過(guò)自我查找，今年仍存在一些不足，這也是我今后工作中所要努力的方向，爭(zhēng)取在 2024 年中改進(jìn)，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。 【篇五】 2024 年電氣工程學(xué)院黨總支在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照年初制定工作計(jì)劃并結(jié)合黨委工作要求，以黨的十九大 第 22 頁(yè) 共 26 頁(yè) 為指引、以 “ 不忘初心、牢記使命 ” 主題教育為抓手認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、深入貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神，切實(shí)履行基層黨支部書記抓黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，做好表率，踏實(shí)工作、為學(xué)院各項(xiàng)工作順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)就履職情況匯報(bào)如下： 一、個(gè)人履職情況 一年來(lái)，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)黨的十九大精神，用心開(kāi)展學(xué)習(xí)主題教育活動(dòng)，立足學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真研究制定了黨建工作計(jì)劃，堅(jiān)持黨員學(xué)習(xí)制度，黨建工作措施得力，成效顯著。 黨支部用心開(kāi)展日常組織建設(shè)工作，定期檢查計(jì)劃落實(shí)狀況。學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，使廣大黨員干部提高了認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)，鼓足了干勁，做出了成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。 嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)發(fā)展黨員相關(guān)規(guī)定。每年對(duì)黨員進(jìn)行考核，評(píng)選優(yōu)秀黨員進(jìn)行表彰，及時(shí)總結(jié)黨建工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，學(xué)校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。 2024年電氣工程學(xué)院黨總支被評(píng)為 “ 先進(jìn)基層黨組織 ” 。組織委員孟秀燕老師被 **省高工委評(píng)為 “ 優(yōu)秀黨務(wù)工作者 ” 。 二、加強(qiáng)黨的思想和政治建設(shè) 堅(jiān)持以理論武裝頭腦，以思想政治建設(shè)為導(dǎo)向，將學(xué)習(xí)教育 第 23 頁(yè) 共 26 頁(yè) 放在首位，將學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、十九屆四中全會(huì)精神、習(xí)近平 總書記考察調(diào)研 **時(shí)重要講話精神為著力點(diǎn)，努力在學(xué)懂弄懂做實(shí)上下功夫。通過(guò)書記講黨課、微黨課比賽、 “ 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó) ” 知識(shí)競(jìng)賽、參觀紅色教育基地、觀看《初心永恒》、《榜樣 4》等活動(dòng)引導(dǎo)全體黨員干部政治學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)黨員干部不斷增強(qiáng)“ 四個(gè)意識(shí) ” 堅(jiān)定 “ 四個(gè)自信 ” 堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。 三、切實(shí)開(kāi)展基層組織工作 2024 年，現(xiàn)下設(shè)五個(gè)黨支部：三個(gè)教工黨支部，兩個(gè)學(xué)生黨支部。目前有教師黨員 22 名，學(xué)生正式黨員 20 人，發(fā)展新黨員 44 人，發(fā)展對(duì)象 60 名，入黨積極分子 58 人。 “ 黨員活動(dòng)室 ” 陣地作用，開(kāi)展 “ 三會(huì)一課 ” ， “ 支部主題黨日 ” 活動(dòng)，支部民主生活會(huì)等，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員平時(shí)管理和教育。做到黨員學(xué)習(xí)有教室、開(kāi)展活動(dòng)有場(chǎng)所，相互交流有平臺(tái)、黨性鍛煉有載體、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)有陣地。 “ 雙配強(qiáng) ” ，按照 “ 雙帶頭人 ” 標(biāo)準(zhǔn)要求，及時(shí)把政治素質(zhì)好的骨干教師培養(yǎng)發(fā)展為黨員，把專業(yè)基礎(chǔ)好的黨員教師培養(yǎng)發(fā)展為教學(xué)科研骨干，為 “ 雙帶頭人 ” 教師黨支部書記提供后備人才支撐。堅(jiān)持 “ 雙提升 ” ，實(shí)施教師黨支部書記 及其后備 第 24 頁(yè) 共 26 頁(yè) 人才提升計(jì)劃，日常教育和個(gè)性化培養(yǎng)相結(jié)合。 四、充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用 ，形成黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，院長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，黨總支副書記負(fù)責(zé)學(xué)生管理和黨建工作，教學(xué)助理負(fù)責(zé)教學(xué)科研工作。實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，做到黨建工作與教學(xué)、管理等工作一起部署、落實(shí)、檢查、考核、總結(jié)，并接受全院教職工的監(jiān)督。學(xué)院在發(fā)展黨員、黨費(fèi)收繳、 “ 三重一大 ” 、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、獎(jiǎng)金分配都是公開(kāi)透明，全年無(wú)出現(xiàn)上訪事件。 “ 不忘 初心、牢記使命 ” 主題教育和特殊節(jié)日積極組織開(kāi)展富有時(shí)代特征的思想政治教育活動(dòng) 10 次、愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)8 次、黨員實(shí)踐活動(dòng) 16 次，書記上黨課 5 次、安全教育 62 次等主題教育。 。下半年駐企臨時(shí)黨支部先后開(kāi)展了 “ 不忘初心跟黨走、牢記使命勇?lián)?dāng) ” 做新時(shí)代合格接班人、 “ 不忘初心，牢記使命 ” 主題教育之為學(xué)生 “ 辦實(shí)事、辦好事、解難題 ” 等共十一個(gè)系列活動(dòng)。 2024 年下半年實(shí)習(xí)再創(chuàng)新高，完成率為 %。充分展現(xiàn)了臨時(shí)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，效果顯著。 共有教工 43 人，黨員 22 人，九三學(xué)社 1 人，民進(jìn)會(huì)員 1 人。我院黨總支重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，把統(tǒng)戰(zhàn)工作納入黨總支的議 第 25 頁(yè) 共 26 頁(yè) 事日程，定期召開(kāi)統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議，分析統(tǒng)戰(zhàn)工作情況，強(qiáng)化落實(shí)，明確責(zé)任，做到底數(shù)清，情況明，形成關(guān)注統(tǒng)戰(zhàn)工作，關(guān)心統(tǒng)戰(zhàn)成員發(fā)展的良好氛圍。 五、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作作風(fēng) 每月組織黨員政治理論學(xué)習(xí) 2 次，支委會(huì)會(huì)議 2 次，談心談話共 37 次：其中總支副書記 5 次，教工第一支部書記 4 次，教工第二支部書記 7 次，教工第三支部書記 2 次，學(xué)生第一支部書記 5 次，學(xué)生第二支部書記 5 次。要求每位黨員認(rèn)真做好學(xué) 習(xí)筆記，并將政治理論學(xué)習(xí)同系列主題教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，每位黨員認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)、心得等文章。增強(qiáng)了黨員的使命感和責(zé)任感。 堅(jiān)持以工作為陣地，以崗位為舞臺(tái)，利用工作之余，深入教研室、教室、宿舍，用真心了解師生，用真情尊重師生；了解師生的困難和要求，切實(shí)解決他們的實(shí)際問(wèn)題，并自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。服務(wù)師生中體現(xiàn)了做為一名黨員先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)感召力和親和力。 六、存在的問(wèn)題及下一步打算 （一）存在的問(wèn)題 專注投入不夠。主動(dòng)抓黨建的意識(shí)還需加強(qiáng)，對(duì)黨建工作投 入時(shí)間和精力不夠，各支部間發(fā)展不平衡。 教育引導(dǎo)不夠。對(duì)黨員干部的政治思想教肓抓的不深不 第 26 頁(yè) 共 26 頁(yè) 實(shí)，黨員教育活動(dòng)形式單一。黨員干部在工作、學(xué)習(xí)和服務(wù)基層、服務(wù)群眾中的模范帶頭作用不突出。 創(chuàng)新載體不夠。僅僅滿足于按照上級(jí)的要求，落實(shí)黨建載體，而對(duì)新形勢(shì)下如何結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)新和豐富黨建工作載體，想的不多、不深，缺乏前瞻性和創(chuàng)造性，沒(méi)有形成鮮明的黨建工作特色。 （二）下一步打算 結(jié)合電氣工程學(xué)院工作實(shí)際，強(qiáng)化活動(dòng)措施。通過(guò)統(tǒng)籌安排好重點(diǎn)活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，進(jìn)一步充分 發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。 創(chuàng)新思路和工作機(jī)制，探索有效工作方法。強(qiáng)化整改提高舉措，深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)基層黨建工作的新要求，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，創(chuàng)造性地開(kāi)展黨建工作。 繼續(xù)深化 兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，持續(xù)開(kāi)展“ 不忘初心，牢記使命 ” 主題教育。充分調(diào)動(dòng)全體黨員干部職工的工作積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)黨員聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的意識(shí)和能力，扎實(shí)推進(jìn)電氣工程學(xué)院工作全面和諧發(fā)展。