20xx浙江省中考語(yǔ)文第14講小說(shuō)閱讀3-資料下載頁(yè)
2024-11-19 12:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．理解詞語(yǔ)的含義。3．分析小說(shuō)在謀篇布局方面的技巧。1．結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真推敲。詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，意義往往是。2．遇到代詞，從上查找。代詞的指代對(duì)象一般在上句或上文，因。此我們解題時(shí)必須從上句開始尋找，進(jìn)一步明確其指代內(nèi)容。有些詞語(yǔ)比較抽象，較難理解，所以，關(guān)鍵詞語(yǔ)多為揭示文章主旨、體現(xiàn)行文思。一般情況下，抓住了關(guān)鍵。情基調(diào)；設(shè)置懸念；總領(lǐng)全文或引出下文；為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。法，以及它們?cè)谒茉煨蜗髸r(shí)所起的作用?？嗪兀幸淮鬂?，老百姓管它叫天海子。一隅，扎著一座地窨子，里邊住著海子爺。海子爺每天從那經(jīng)。今天的頭條魚半個(gè)時(shí)辰之后才上鉤，海子爺從鉤。海子爺還清晰地記得，它和一只公狼被大伙。長(zhǎng)尾沖海子爺搖了搖，咬著魚蹣跚而去。⑥想到這些，海子爺便心生感嘆。就是不咬鉤，海子爺凍得坐不住了，準(zhǔn)備收線回家。海子爺和老雪狼就成為一對(duì)連體的活標(biāo)本，仿佛是一對(duì)冰雕矗立。分析其表達(dá)效果。
【正文】 ________________________________________________________________________________ 【 思路點(diǎn)撥 】 小說(shuō)敘述了海子爺堅(jiān)守天海子的故事 ， 展現(xiàn)了海子爺慈善、執(zhí)著、樂觀的性格 ， 表現(xiàn)了主人公對(duì)故土的眷戀與堅(jiān)守 ， 對(duì)人與自然和諧的追求的主題。第 2題考查材料的選擇和布局的能力。一注意主題要求 ， 二注意上下文段的內(nèi)在聯(lián)系。第⑤段隨上 ， 呼應(yīng)交代為什么 “ 習(xí)慣地回頭望了望 ” 等原因 ， 聯(lián)系下文第⑨～ ? 段老雪狼救助老人的故事 ， 可判斷插敘部分是為下文做鋪墊 ， 即啟下。老雪狼和老人的親密相處、不離 不棄的內(nèi)容又與本文的主題有著密切關(guān)系。第 3題考查賞析文中的句子的能力。本題可結(jié)合反復(fù)的修辭手法和動(dòng)作描寫 ，分析老雪狼的動(dòng)作所呈現(xiàn)出來(lái)的精神?？忌綍r(shí)注意積累各種表現(xiàn)手法的特點(diǎn)及作用。 【 參考答案 】 1.① 他倔強(qiáng)而執(zhí)著。不管當(dāng)年大遷徙時(shí)兒孫怎么懇求 ，不管天海子環(huán)境如何惡劣 ， 他都不愿離開。②他積極樂觀。面對(duì)惡劣的環(huán)境 ， 他總是充滿希望。③他具有慈善之心。他善待那只老雪狼 ，牽掛它的生死。 2.① 交代了海子爺善待老雪狼的原因 ， 表現(xiàn)出海子爺?shù)纳屏?， 豐富了人物形象；②為下文老雪狼拼死相救這一情節(jié)做鋪墊；③為揭示人與自然和諧的主題服務(wù)。 、拼死相救的情景 ， 再加上“低著頭”“弓著腰身”“撅著屁股”“拼命拽拉”這些動(dòng)作 ， 生動(dòng)表現(xiàn)出老雪狼救助海子爺?shù)钠D難與堅(jiān)決 ， 凸顯了老雪狼知恩圖報(bào)的形象。 ：我認(rèn)為小說(shuō)的主題是對(duì)故土的眷戀與堅(jiān)守。海子爺拒絕撤離， 倔強(qiáng)地選擇留在那片荒漠；老雪狼不管環(huán)境如何惡劣 ， 不管它多么衰弱 ， 都一直守在天海子邊。示例二：我認(rèn)為小說(shuō)的主題是對(duì)人與自然和諧的追求。海子爺與老雪狼從沖突走向和諧 ， 海子爺追殺過(guò)老雪狼 ， 后來(lái)給老雪狼食物；老雪狼牢記他的恩情 ， 用生命回報(bào)。
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