3國際貿(mào)易學習性的實施與研究-資料下載頁
2025-08-17 18:13本頁面
【正文】 訓項目，學生有兩怕：一怕英語，二怕計算。因此，我們要求學生每人必備一個電子辭典，隨時查找英文單詞和計算，培養(yǎng)學生獨立完成任務、自我檢查控制和自我評定反饋的方法能力。 我們設計的能力目標是：填制單據(jù)、繪圖完整、準確、清晰、 第 7 頁 共 8 頁 整潔、及時 。計算準確、迅速，特別注意數(shù)字、標點符號、小數(shù)點、貨幣單位、大小寫的準確性。 意志目標是：不畏困難、敢于挑戰(zhàn)、沉著冷靜。 通過這種任務實施，學生的思維品質得到全面發(fā)展，體現(xiàn)為思維獨立性增強、思維的社會性擴展、思維的批判性加深、思維的深刻性加強。學生在教師的嚴格要求下，意志品質得到鍛煉，發(fā)現(xiàn)自身缺乏的恒心、韌勁和堅毅精神，知道工作中不能冒失、輕率，需要培養(yǎng)沉靜、自我約束的能力。 三、經(jīng)驗與反思 本課程以國際貿(mào)易專業(yè)的學生就業(yè)為導向，在實踐專家的指導下，對貨運代理方向所涵蓋的崗位進行任務與職業(yè)能力分析，以典型工作任務為引領，以從事國際貨運代理工作應具備的專業(yè)能力、方法能力和社會能力為依據(jù)，按學生的認知特點，采用遞進與流程相結合的結構來展示教學內(nèi)容，通過情景顯現(xiàn)、仿真模擬、案例分析等項目來組織學習性工作任務，倡導學生在完成任務中培養(yǎng)分析、處理問題的基本職業(yè)能力。這些任務實際是動眼、動口、動手、動腦的充分結合，在此過程中，學生在認知、技能、情感、態(tài)度、意志方面的差異性充分展現(xiàn)出來，每個的學生興趣和特長都能得到發(fā)揮和鼓勵，每個學生都能在原有基礎上發(fā)展提高。我們設想在條件許可的范圍內(nèi)，到校外實訓基地現(xiàn)場教學，實現(xiàn)實物直觀，以提高學生學習的興趣和積極性。對于學生的專 第 8 頁 共 8 頁 業(yè)課 程評價體系應更多元化，更能體現(xiàn)統(tǒng)一要求與因材施教相結合的教學原則。希望逐步探索出一條側重培養(yǎng)學生合作能力、探究能力、創(chuàng)新能力的教學途徑，為今后學生參加生產(chǎn)性實訓和頂崗實習完成實際工作任務和崗位工作任務打下良好基礎。
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