【導讀】數(shù),那么這個三位數(shù)可表示為___________.數(shù)字對調(diào)所得的新數(shù)比原數(shù)小27,大2178,求這兩個兩位數(shù).里程碑上的數(shù)是一個兩位數(shù),它的數(shù)字之和是7;答:小明在12:00時看到的數(shù)字是16.
【總結】旬陽縣神河中學王明富列二元一次方程組解應用題的一般步驟:設列解驗答用兩個字母表示問題中的兩個未知數(shù)列出方程組分析題意,找出兩個等量關系根據(jù)等量關系列出方程組解方程組,求出未知數(shù)的值檢驗求得的值是否正確和符合實際情形寫出答案一.行程問題::甲的
2024-11-21 23:07
【總結】求解二元一次方程組課題求解二元一次方程組第2課時時間課型新知探究課教具教材、課件學習目標知識與能力會用加減消元法解二元一次方程組。過程與方法理解“消元”思想,體會數(shù)學研究中的化歸思想。情感態(tài)度價值觀選恰當?shù)姆椒ń舛淮畏匠探M,培養(yǎng)觀察、分析能
2024-12-08 10:31
【總結】解二元一次方程組(2);一變,二代,三消,四解,五再代,六總結???????52312yxyx???????52312yxyx方程組的系數(shù)有什么特殊的地方嗎?Y的系數(shù)互為相反數(shù)根據(jù)系數(shù)特點,你能不用代入法來解這個方程組嗎?①②解:①+②,
2025-08-01 18:04
【總結】二元一次方程組(1)熊繹中學楊先蕊籃球聯(lián)賽中,每場比賽都要分出勝負,每隊勝一場得2分,負一場得1分,某隊在全部22場比賽中得到40分,那么這個隊勝負場數(shù)應分別是多少?解法一:設勝X場,負(22-X)場,由題意,可列方程為X+(22-X)=40解法二:設勝X場,負Y場,則由題意,可列方程為
2024-11-22 04:11
【總結】二元一次方程組“一切問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,一切數(shù)學問題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又都可以轉(zhuǎn)化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解!”——法國數(shù)學家笛卡兒閱讀課文并回答:?通過這節(jié)課的學
2024-11-21 23:45
【總結】第八章二元一次方程組消元——解二元一次方程組(4)探究新知,解決問題【問題1】例4:2臺大收割機和5臺小收割機均工作2h共收割小麥hm2,3臺大收割機和2臺小收割機均工作5h共收割小麥8hm2.1臺大收割機和1臺小收割機每小時各收割小麥多少公頃?等量關系:??①2臺大收割機
2024-11-21 05:45
【總結】主要步驟:基本思路:寫解求解代入一元消去一個元分別求出兩個未知數(shù)的值寫出方程組的解變形用一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)消元:二元1、解二元一次方程組的基本思路是什么?2、用代入法解方程的步驟是什么?一元
2024-11-21 05:57
【總結】第一篇:解二元一次方程組教學反思 “解二元一次方程組”一節(jié)教學反思 “解二元一次方程組”是“二元一次方程組”一章中很重要的知識,占有重要的地位。通過本節(jié)課的教學,使學生會用加減消元法解二元一次方程...
2025-10-12 13:18
【總結】解二元一次方程組基礎練習肖老師知識點一:代入消元法解方程組:(1)(2)(3)(4)知識點二:用加減法解方程組:(1)(2)(3)(
2025-06-17 23:43
【總結】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(七年級下冊) 解二元一次方程組(1)教學目標1.會用代入消元法解二元一次方程組;2.了解二元一次方程組的消元方法,經(jīng)歷從“二元”到“一元”的轉(zhuǎn)換過程,體會解二元一次方程組中化“未知”為“已知”的“轉(zhuǎn)化”的思想方法.教學重點用代入法解二元一次方程組.教學難點用含有一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù).
2024-12-07 21:43
【總結】第一篇:《解二元一次方程組》教學設計 《解二元一次方程組》教學設計 一、教學目標【知識與技能】 會用加減消元法解二元一次方程組?!具^程與方法】 學生在自主探索和合作交流中,進一步理解二元一次方...
2025-10-12 05:51
【總結】問題:香蕉的售價為5元/千克,蘋果的售價為3元/千克,小華共買了香蕉和蘋果9千克,付款33元,香蕉和蘋果各買了多少千克?聰明的你,開動腦筋吧!解:設買了香蕉x千克,那么蘋果買了(9-x)千克,根據(jù)題意,得5x+3(9-x)=33
2024-11-07 01:43
【總結】解二元一次方程組(2)問題2:代入消元法解二元一次方程組的一般步驟是什么?回顧與思考問題1:解方程組的基本思路是什么?把“二元”變?yōu)椤耙辉绷蟹匠探M為{3x+2y=235x+2y=33考考你(1)3瓶蘋果汁的售價+2瓶橙汁的售價=23(2)5瓶蘋果汁的售價+2瓶
2024-11-10 12:43
【總結】精品資源列二元一次方程組解問題:1、一個長方形,它的長減少1cm,寬增加3cm,所得的正方形比原長方形的面積大21cm2,求原來長方形的長與寬各是多少厘米?2、用白鐵皮做罐頭盒,每張鐵皮可制盒身16個,或制盒底43個,一個盒與兩個盒底配成一套罐頭盒,現(xiàn)有150張白鐵皮,用多少張制盒身,多少張制盒底,可以正好制成配套罐頭盒?3、某年級學生外出參觀,如果
2025-03-24 12:27
【總結】第一篇:解二元一次方程組教學設計 一、課題名稱: 鳳凰國標教材七年級數(shù)學上冊江蘇科學技術出版社 第十章解二元一次方程組 二、設計理念: 通過本節(jié)課的學習,滲透化歸的數(shù)學美,以及方程組的解...
2025-10-12 13:13