3合規(guī)執(zhí)行是我應(yīng)盡的職責(zé)。-資料下載頁
2025-08-17 17:32本頁面
【正文】 對(duì)他們實(shí)行“ 八優(yōu)先 ” 政策。 一、排座優(yōu)先。優(yōu)先安排好后進(jìn)生在教室的座位，有利于教師輔導(dǎo)，有利于教師調(diào)控， 更有利于后進(jìn)生心理的健康平衡發(fā)展。 二、朗讀優(yōu)先。課堂上盡量優(yōu)先安排后進(jìn)生朗讀課文，讓他 第 14 頁 共 16 頁 們進(jìn)一步熟悉教材，更好地掌握知識(shí)，還可以使他們感受到老師的關(guān)心，感到自己在老師心目中有一定的位置。 三、提問優(yōu)先。教師備課時(shí)，應(yīng)設(shè)計(jì)不同層次的問題，讓后進(jìn)生回答較容易的問題?；卮鹫_，教師應(yīng)及時(shí)肯定表揚(yáng)，讓他們感受到成功的喜悅；遇到深?yuàn)W些的問題，教師也應(yīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，化難為易，肯定答對(duì)的部份，避免難堪。 四、板演優(yōu)先。課堂教學(xué)中應(yīng)注意先請(qǐng)后進(jìn)生進(jìn)行板演，以找出他們存在的問題，并幫其及時(shí)糾正。 五、輔導(dǎo)優(yōu)先。后進(jìn)生普遍存在基礎(chǔ)差、接受能力不強(qiáng)等問題，迫切需要教師的指點(diǎn)、 “ 攙扶 ” 。教師在課堂上應(yīng)該優(yōu)先解決他們提出的問題，作業(yè)時(shí)優(yōu)先巡回指導(dǎo)，及時(shí)指出錯(cuò)誤；課后主動(dòng)接近他們，了解他們掌握知識(shí)的程度，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。 六、批改優(yōu)先。具體包括。個(gè)別批改作業(yè)時(shí)后進(jìn)生優(yōu)先，面批面改時(shí)后進(jìn)生優(yōu)先。教師在批改后進(jìn)生的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題除個(gè)別輔導(dǎo)外，還應(yīng)從中找出有代表性的問題，進(jìn)行作業(yè)講評(píng)。 七、表揚(yáng)優(yōu)先。努力尋找和發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。有后進(jìn)生在內(nèi)的表揚(yáng)，優(yōu)先點(diǎn)后進(jìn)生的名，充 分肯定，適當(dāng)擴(kuò)大后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)。 八、家訪優(yōu)先。后進(jìn)生最大的思想障礙是自卑，且對(duì)不良風(fēng)氣抵抗力差。在工作中除了正面的教育外，還要喚起他們積極向上的熱情，鼓勵(lì)他們丟掉包袱，樹立自信，從而提高他們的鑒別 第 15 頁 共 16 頁 力，并自覺抵制不良影響，在發(fā)現(xiàn)不良思想苗頭時(shí)，教師還應(yīng)及時(shí)和家長取得聯(lián)系，對(duì)癥下藥，將其消滅于萌芽狀態(tài)。 總之，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生有利于優(yōu)秀班集體的建設(shè)，有利于大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于教學(xué)秩序的安定，可以說，這是教育工作的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。 第五篇：忠誠是員工應(yīng)盡的義務(wù)忠誠是員工應(yīng)盡的義務(wù) 顯而易見，忠誠不僅是一種良好的品德，也是員工應(yīng)盡的義務(wù)。沒有 “ 與企業(yè)共命運(yùn) ” 的理念，沒有 “ 為企業(yè)榮譽(yù)而努力工作 ” 的沖動(dòng)，沒有 “ 敬業(yè)是最主要的忠誠 ” 的訓(xùn)練，就不會(huì)真正理解 “ 忠誠是一種應(yīng)盡的義務(wù) ” 的含義。 員工首先要樹立 “ 與企業(yè)共命運(yùn) ” 的理念，否則就沒有 “ 為企業(yè)榮譽(yù)而努力工作 ” 的沖動(dòng)，更談不上進(jìn)行 “ 敬業(yè)是最主要的忠誠 ” 的訓(xùn)練。 既然你選擇了這個(gè)企業(yè)，你就必須承擔(dān) “ 與企業(yè)共命運(yùn) ” 的責(zé)任。這是你的人生選擇，這是你的自主行為，也是你人生歷程的一個(gè)時(shí)期，你必須嚴(yán)肅對(duì)待。 因此，除 非你選擇離開，否則你沒有任何理由不承擔(dān) “ 與企業(yè)共命運(yùn) ” 的責(zé)任。可是調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多員工還沒有進(jìn)入企業(yè)就打算把這個(gè)企業(yè)作為跳板，作為 “ 演兵場 ” 。不容置疑，可能你是劉邦的智囊陳平，你可以先在魏王那里干，不行再到項(xiàng)王那里去，最后才投奔劉邦?？墒顷惼矫看味际墙?jīng)過自己的一番努力 第 16 頁 共 16 頁 而無法實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)才 “ 棄暗投明 ” 的，而不是時(shí)時(shí)抱著 “ 游擊戰(zhàn) ” 的思想。 由于現(xiàn)在的就業(yè)形式嚴(yán)峻，以致出現(xiàn)了 “ 零工資 ” 的反?，F(xiàn)象，可見找一份工作是多么艱難。你目前任職的企業(yè)可能有很多不盡人意之處，可是你既然已經(jīng)選擇進(jìn)入這個(gè)企業(yè)，就必須履 行你的義務(wù)，而不是 “ 身在曹營心在漢 ” 。即使這個(gè)企業(yè)不適合你，你也應(yīng)該在職一天就要兢兢業(yè)業(yè)地干一天，絕對(duì)不能 “ 消極怠工 ” 、 “ 敷衍了事 ” 。因?yàn)檫@樣會(huì)讓你養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，這種習(xí)慣勢必對(duì)你的一生產(chǎn)生影響 —— 習(xí)慣決定命運(yùn)。 能夠 “ 與企業(yè)共命運(yùn) ” ，才能產(chǎn)生 “ 為企業(yè)榮譽(yù)而努力工作 ”的沖動(dòng)。有了這種沖動(dòng)，無味的工作可以變得有味，低級(jí)的工作可以走向高級(jí)，并且作為 “ 初來乍到 ” 的員工，你還是一個(gè) “ 學(xué)生 ” ，你只有在實(shí)踐之中才能慢慢地品味到工作的樂趣。在工作中尋找樂趣，在工作中實(shí)現(xiàn)價(jià)值， “ 為企業(yè)榮譽(yù)而努力工作 ” 的沖動(dòng) 才能很好地激發(fā)出來。
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