3加強(qiáng)農(nóng)村教育，實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育均衡發(fā)展的幾點(diǎn)思考-資料下載頁(yè)
2025-08-17 17:07本頁(yè)面
【正文】 成了抓魚、燒烤的郊游。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村本土優(yōu)秀教師的培養(yǎng)工作，本土教師情系家鄉(xiāng)，更能安心地扎根農(nóng)村為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。要大力開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的作風(fēng)。學(xué)校的思想政治工作要以人為本，以情感人，關(guān)愛(ài)教師，創(chuàng)造條件，幫助農(nóng)村優(yōu)秀教師守住精神家園，撐起農(nóng)村學(xué)校的一片天。 四 、加強(qiáng)農(nóng)村教育教學(xué)管理工作 管理體制改變后，取消了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負(fù)責(zé)管理。但就當(dāng)前的管理情況來(lái)看，中心校對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)的管理形同虛設(shè)，根本沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的管理作 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 用。根據(jù)這一情況，建議在各中心校成立教育教學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，隸屬中心校直接領(lǐng)導(dǎo)，由 2～ 3 名業(yè)務(wù)水平較高、在該鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)工作中有較高威信的教師組成，專門負(fù)責(zé)對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬的農(nóng)村小學(xué)的教育工作進(jìn)行管理和指導(dǎo)。 五、重視農(nóng)村教師進(jìn)修、培訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高 教師是教育事業(yè)發(fā)展的支柱，是提高教 育質(zhì)量的關(guān)鍵所在。建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，才能增強(qiáng)教育發(fā)展后勁。農(nóng)村的 “ 孔雀 ” 為何頻頻 “ 東南飛 ” 。其原因除了交通不方便、生活條件艱苦之外更重要的原因是他們?cè)谵r(nóng)村缺少進(jìn)修、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，四十多海里一百多元的船票費(fèi)用成了海島教師與外界隔絕的天然屏障，農(nóng)村教師難以發(fā)展、提高自己。因此，要全面實(shí)施 “ 農(nóng)村小學(xué)教師素質(zhì)提高工程 ” ，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，保證教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占教育經(jīng)費(fèi) 5%的比例，并開展以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)的新一輪教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育。 （責(zé)編金鈴）
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