20xx秋花城版音樂一上第15課過新年-資料下載頁
2025-11-10 11:41本頁面
【導(dǎo)讀】讓學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏用打擊樂器為歌曲配上合適的伴奏。說說這是什么時候的情景。（學(xué)生會選《過新年》。（這種格子形式能夠讓學(xué)生直觀、生不但樂于拍節(jié)奏，同時培養(yǎng)他們手、腦、口協(xié)調(diào)合作的能力，學(xué)習(xí)效果較好。三位好朋友他們也想和大家一起來過新年，你們想認識他們嗎？（教師分別介紹打擊樂器小堂鼓、小镲、小鑼，并讓學(xué)生感受他們的。讓我們唱著歡快熱鬧的《過新年》走出音
【正文】 畏懼創(chuàng)編節(jié)奏，而且符合奧爾夫所說的原本性原則及即興創(chuàng)造原則。奧爾夫說原本性音樂的出發(fā)點就是即興創(chuàng)造，而兒童即興創(chuàng)造的結(jié)果可能是幼稚、粗糙、不完美的，但可貴的是兒童的探索精神，是兒童在實踐中的體驗和收獲的經(jīng)驗，是兒童自然的情感、想象力和個性的發(fā)展。） 播放多媒體，讓學(xué)生隨歌曲《過新年》的熱鬧畫面一起敲敲打打奏起來、唱起來、跳起來吧！（讓生選擇自己喜歡的方式來表演歌曲，可唱歌、跳舞、敲擊樂器等只要自己喜歡就好，達到本節(jié)課的教學(xué)高潮。） 四、結(jié)束本課： 今天 老師和大家一起提前過了一個熱鬧的新年，你們感覺開心快樂嗎？剛才 老師看到了很多很棒的鑼鼓小樂手，希望大家能夠在新的一年里敲出更精彩的節(jié)奏，最后祝大家學(xué)習(xí)進步，天天快樂！讓我們唱著歡快熱鬧的《過新年》走出音樂教室吧！
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