20xx秋花城版音樂一上第5課雁群飛-資料下載頁
2025-11-10 11:41本頁面
【導(dǎo)讀】這是一首單樂段六樂句的抒情歌曲，旋律優(yōu)美。主題，第三、四樂句強(qiáng)化主題，描寫雁群團(tuán)結(jié)一致，一齊前飛的狀態(tài)。詞贊美了少年兒童友愛團(tuán)結(jié)，親如兄弟的美好情誼。大屏幕出示大雁圖片——大雁在飛。請聽老師為你們范唱歌曲，同學(xué)們仔細(xì)聽歌。曲里都唱了些什么？在音樂聲中學(xué)生輕聲跟老師按節(jié)奏讀歌詞。根據(jù)樂句的相同與不同，分兩組接龍演唱。幾名同學(xué)上前表演雁群飛，其余同學(xué)在座位上演唱。在對待你身邊的同學(xué)我們應(yīng)該怎么做呢？晴天高，白云飄，西風(fēng)起，雁群飛，師應(yīng)只起到引導(dǎo)的作用，在教學(xué)時語言應(yīng)加強(qiáng)藝術(shù)性。
【正文】 團(tuán)結(jié)，那同學(xué)們這對你有什么樣的啟發(fā)呢？在對待你身邊的同學(xué)我們應(yīng)該怎么做呢？ 幫助學(xué)生掌握音高 情感態(tài)度 板書設(shè)計： 雁群飛 晴天高，白云飄，西風(fēng)起，雁群飛， 好像我，哥哥弟弟，相親相愛不分離。 課后反思： 整節(jié)課的 情感態(tài)度 貫穿始 終，起 到了潤物 細(xì)無聲 的作用 ，在課 堂上教學(xué)目標(biāo)得到了充分體現(xiàn)，在創(chuàng)編部分應(yīng)讓學(xué)生自主創(chuàng)編，教 師應(yīng)只起到引導(dǎo)的作用，在教學(xué)時語言應(yīng)加強(qiáng)藝術(shù)性。
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