3關于青少年對于虐童事件的認識與思考的探究-資料下載頁
2025-08-17 16:47本頁面
【正文】 幼兒園，把幼兒教育納入規(guī)范的教育管理體系，杜絕類似事情重復上演，還孩子一個快樂的童年時光。 第 5 頁 共 5 頁 三是要建立健全教育監(jiān)督機制。幼兒的健康成長關系到國家和民族的未來，而幼兒又是不能 自主維護自身利益的弱勢群體，需要全社 會的共同呵護和關愛。因此，教育部門有責任加強對學前教育的管理和監(jiān)督。對幼教行業(yè)從業(yè)人員，應有心理健康檢查，并建立檔案，定期跟蹤管理。對給幼兒身心造成傷害的事件，相關部門在充分調查的基礎上，依法追究當事人的責任，以儆效尤，發(fā)揮法律法規(guī)的明示作用。同時，要充分發(fā)揮人大權力機關的監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督、公民的社會監(jiān)督和網絡媒體的輿論監(jiān)督作用，維護幼兒最基本的權益；還應鼓勵更多的社會福利、救助機構和民間公益組織也參與到制止 “ 虐童 ” 的行動中來，保證孩子在陽光下健康成長。 古希臘哲學家赫拉克利特說過。 “ 時間是個玩跳棋的幼童，王權執(zhí)掌在幼童手中。 ” 當 “ 執(zhí)掌王權 ” 的幼童遭受虐待，我們這個時代還有多少值得奢求的美好。因此，除了法律的嚴厲警戒和懲罰之外，我們也應關注到每一個為人師表的幼師，關注到每一個擔負起時代使命的幼兒教育機構，盡快建立更完備、更人性化的教育監(jiān)督機制。只有孩子免予被侮辱和被損害，這個社會才會讓人放心；只有孩子擁有明媚而健康的未來，這個社會和國家的未來才可期。
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