3加強(qiáng)人才工作構(gòu)筑后發(fā)優(yōu)勢為三明加快崛起和更大跨越提供堅強(qiáng)保證-資料下載頁
2025-08-17 16:34本頁面
【正文】 ，廣泛采用校企合作和異地委培等新模式，發(fā)揮企業(yè)在崗位技能培訓(xùn)中的主體作用，促進(jìn)崗位成才。對廣大農(nóng)民要以提高農(nóng)村實用技術(shù)和市場經(jīng)濟(jì)知識為核心，發(fā)揮各級農(nóng)業(yè)院校、職業(yè)學(xué)校、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)的作用，加快培養(yǎng)一 第 4 頁 共 4 頁 批新型農(nóng)村實用人才。要加強(qiáng)各類人才的繼續(xù)教育工作，鼓勵人們通過在職學(xué)習(xí)、外出進(jìn)修、崗位培訓(xùn)和對外交流等多種形式和渠道進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會。各級 黨委、政府特別是組織、人事、經(jīng)貿(mào)、農(nóng)業(yè)、勞動、科技等部門都要為人才的培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造積極條件，做好牽線搭橋、構(gòu)建平臺、協(xié)調(diào)服務(wù)的工作，不斷提升人才教育培訓(xùn)的總體水平。二要整合人才教育培訓(xùn)資源。進(jìn)一步完善普通教育、職業(yè)教育、成人教育和高等教育相銜接的教育體系，切實提高 XX 學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量、檔次和水平，加快籌建 XX 職業(yè)技術(shù)學(xué)院，建設(shè)一批高質(zhì)量的技工學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校及高技能人才培訓(xùn)考核基地，在學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)方面集中有限資源，瞄準(zhǔn)地
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