【導讀】通過“欣賞?評述”領域的學習活動,學生應該達。式和內容特征,了解中外美術發(fā)展概況。文字和形體表達自己的感受和認識的基本方法,文化遺產、尊重世界多元文化的態(tài)度。的積極參與,努力激發(fā)學生的主體精神,索教學方式的多樣化。同時,著重培養(yǎng)學。學評價的主要依據。應該說明的是,評述并非是一種高不可攀的行為,“欣賞?評述”教學也可以利用當地的文化資源,使學生更好地了解藝術與社會、藝術與歷史、藝術與文化的關系,涵養(yǎng)人文精神。主要根據美術的特征與一些文化元素去向學生們。當然美術不乏有些很抽象的作品,這樣可。丹陛,多指中國古代宮殿設計中,皇室宮殿前的?!暗ぁ笔羌t色的意思,“陛”則是指皇帝