【導(dǎo)讀】《口哨與小狗》是一首通俗管弦樂小曲。它描繪了小主人吹。著口哨,和心愛的小狗在林蔭道上散步的情景。曲調(diào)輕松、活潑、形象逼真、可愛。在本節(jié)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié),我設(shè)計(jì)了請(qǐng)小朋友。們合作為樂曲旋律創(chuàng)編動(dòng)作,然后匯報(bào)表演。孩子們一下子興奮。起來,討論也異常熱鬧。底下舉起了很多小手。小姑娘羞澀地說:“他。小男孩也不出聲了,又問“蒙”了。不會(huì),他們只能評(píng)價(jià)“好”與“不好”,再。其實(shí),這是因?yàn)楹⒆觽冃闹袥]“臺(tái)詞”——評(píng)價(jià)語。看見了別的小朋友的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn),但無法用對(duì)應(yīng)的詞來表達(dá)。么,怎樣在短時(shí)間內(nèi)能讓小朋友“心中有詞、嘴巴能說”呢?出來的問題對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了稍加了改動(dòng)。分小組進(jìn)行創(chuàng)編時(shí)提。出了一些要求,并將它出示在大屏幕上。組合要有兩個(gè)以上的隊(duì)形;組合以造型結(jié)束。一驚,學(xué)生居然會(huì)有這么完美的評(píng)價(jià),這讓我太意外了。巴就自然能說了。