3關于縣級黨校積極服務百千萬工程的思考-資料下載頁
2025-08-17 14:21本頁面
【正文】 合。每年按培訓計劃進行一次學習考核，考核采取硬性考核與彈性考核相結合的辦法。硬性考核，就是考核規(guī)定的集中學習時數，達不到以上的，參加下一輪相關班次的培訓；集中組織一次嚴格的閉卷考試，成績不及格的，參加下一輪培訓。彈性考核，就是根據 各人不同的工作崗位，完成篇帶有對實際工作有指導性意義的科研調研文章，并按一定的評分標準打分，對不及格的要求重新完成。還可以實行學分制，將規(guī)定參加聽課的時數、各主課程考試成績、科研調研按一定的比例折合成學分，明確規(guī)定達到一定學分的視為結業(yè)。達不到的，參加下一輪培訓。 ⒎ 要編寫開放式的培訓教材。培訓教材的開放性，主要體現在基礎知識內容的相對穩(wěn)定性與及時調整充實培訓內容相結合。教材建設要體現出它應有的梯度性。建議由省、市委黨校形成階段性（ “ 十一五 ” ）干部培訓規(guī)劃教材建設框架，并由專家教授 第 6 頁 共 6 頁 牽頭，動員全省黨 校教員資源，組織專門的縣級黨校培訓教材寫作班子，盡快形成適合縣級黨校培訓的系統(tǒng)性教材，以滿足縣級黨校開展新一輪干部培訓之用。同時，還要體現教材建設的與時俱進的時代精神，注意教材的動態(tài)性建設。根據科研理論發(fā)展成果，對使用的教材適時進行修定與充實、完善?，F在的關鍵是首先要形成一套這樣的教材。如果黨校形不成這樣一套教材，那么，這一輪的干部培訓在質量與效果上都要打上一個大大的折扣。 以上僅僅是關于縣級黨校服務好省委 “ 百千萬 ” 工程，積極開展干部培訓工作途徑的一點探討，希望在同仁中起到拋磚引玉的作用。
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